6.1 走近老师 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

猜职业？ 6.1 走近老师 之 间 生 师 2 （一）了解教师职业 PART ONE 3 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”。 4 后来，人们把教学生的人也称为“老师” 明清以来，一般称教师为“先生” 3 “老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人 教师的由来： 1 2 原始社会 神农氏 教民农耕 春秋时期 孔子 至圣先师 近现代 蔡元培 北大校长 时代楷模 张桂梅 当代 1、教师的职业有什么特点？ （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 假如你是招聘新老师的负责人，你认为老师应当具备什么条件，才能通过你的考核呢？ 活动二：我是招聘官 一名老师走上讲台绝不是偶然，这是一个过程…… 每个老师都有的神秘“小本本”~ 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 1、教师的职业有什么特点？ （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1 教师的职业有什么特点？ 一、 了解教师职业 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。 设计意图：用框架图的形式呈现本知识点，使知识间的逻辑关系更清晰，便于学生理解和记忆。 8 时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大变化 ，也对教师提出了更高的要求。 9 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（四有教师）P62 一、了解教师职业 2、新时代对老师提出的新要求？ 看视频，说一说： 她怎样体现四有好教师的？ 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——为了山区孩子的学费，没有看到哥哥最后一眼，身患多种疾病，舍不得钱看病。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； 四有教师的标准 （二）风格不同的老师 PART TWO 13 思考： 班上科任老师的风格一样吗？ 14 一 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（P63） 二、风格不同的老师 3、为什么老师会呈现不同的风格？ 身怀绝技的老师是这样的 观看视频，说说你喜欢什么样的老师？ 二、风格不同的老师 你喜欢什么风格的老师呢？ 灵活变通型 善解人意型 颜值爆表型 日夜操劳型 规则至上型 海归新锐型 幽默段子手型 老派学者型 17 你认同这样的行为吗？为什么？ 不认同，这是对老师的不尊重。 思考：怎样正确对待不同风格的老师？ 当你不喜欢风格的老师上课时，你是否是这样的？ 18 一 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（P64） 尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。（P64） 二、风格不同的老师 4、怎样正确对待不同风格的老师？ 方法与技能·P64 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 主动交往 面对风格不同的老师 　　当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 学习通 有道精品课 网易公开课 学而思网校 知识拓展 辩一辩 提示：还需要老师 ①信息技术无法取代老师的作用，老师除了教给我们知识，还教我们如何做人； ②老师教给我们思考问题的方法，让我们产生探求知识的愿望； ③老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的生长和充盈。 22 感悟人生 6.1走近老师 一、了解教师职业 二、风格不同的老师 课堂总结 1、老师的重要作用 2、现代对教师的职业 道德要求 （1）原因 （2）态度 （3）方法 （认识老师） 本课小测 1. 有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。”老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为（ ） ①老师教给我们知识，是我们学习的指导者 ②老师教给我们做人的道理 ③老师是人类文明的传播者 ④只有老师才对社会作出了贡献 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 24 本课小测 2.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（