古诗词诵读《 书愤》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

古诗词诵读《 书愤》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列句中，加点的词语运用不恰当的一项是(  ) A．《书愤》写于陆游失意之时，所以诗中多愤激之情；而《临安春雨初霁》则主要反映了他旅居京城、寄人篱下的孤寂之感。 B．唐玄宗与杨贵妃沉湎欢娱，不理朝政，终于导致了国家倾覆的政治悲剧，同时也造成了他们天人永隔的爱情悲剧。 C．作者在描述山川景物时，将有关的传闻轶事、前人诗句信手拈来，使一景一物似乎都带有诗的灵气，文的雅致。 D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心里素质了。 二、情景默写 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》中写诗人房前屋后的环境的句子： ， 。 （2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了两句来批评： ， 。 （3）《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的情怀的诗句是“ ， ”。 3．补写下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》强调空想不如学习的一句是： 、 。 （2）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： 、 。 （3）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： 、 。 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 寄黎眉州① 苏轼 胶西②高处望西川，应在孤云落照边。 瓦屋③寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天。 治经方笑《春秋》学，好士今无六一④贤。 且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。 【注】①黎眉州：黎，四川人。②胶西：诸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指欧阳修。 4．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．首联写作者登高远眺，“孤云落照”，既是实景，又饱蘸了诗人的情感。 B．颔联中作者借助想象，将内心情感融人对瓦屋山和峨眉山景色的描绘中。 C．颈联将自己与欧阳修做比较，表达出不及欧阳修贤能的自谦之情。 D．本诗语言质朴平易，风格明快，景情交融，动中寓静，平淡中寓激情。 5．诗歌的最后两句有何含义？请简要分析。 阅读下面这首诗，回答后面的问题。 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 6．下列对这首诗的分析不正确的两项是（    ） A．首联写作者早年壮怀激烈，雄心勃勃，是因为不知世事艰难，流露出一丝悔意。 B．颔联追述宋人抗金的英雄业绩，颈联则写壮志未酬而年华老去的感叹，情调由昂扬转入忧愤。 C．颈联写作者有心而天不予，满是悲怆。“塞上长城“句，作者用南朝宋名将檀道济的典故明志，壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。 D．尾联极力赞美诸葛亮，惭愧自己才德不能与之相提并论，惭愧自己未能在诸葛亮麾下建功立业。 E．全诗表现了作者虽历经艰难却矢志不渝，虽内心悲愤却并不消极的爱国情怀。 7．本诗运用了哪些表现手法？ 阅读下面这首唐诗，完成后面各题。 麻平晚行 王勃 百年怀土望，千里倦游情。 高低寻戍道，远近听泉声。 涧叶才分色，山花不辨名。 羁心何处尽，风急暮猿清。 8．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ） A．“百年”和“千里”，运用夸张的手法，将时空进行交织，使诗人的愁绪变得更加浓重。 B．颔联写出了诗人“寻道”而不得，只能靠辨听泉声而聊以自慰，排遣内心的苦闷。 C．颈联通过“涧叶”“山花”等意象，写出作者陶醉于仙境般的景色，无须分色，不必辨名。 D．“风急暮猿清”描写了暮色中风的呼啸声、猿的哀鸣声不时传来的凄清景象，以景结情。 E．这是一首五言律诗，通过首尾两联淋漓尽致抒情，情景交融，语言自然清新，质朴无华。 9．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 蝶恋花① 陆　游 桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。　　江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。 [注] ①本词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》：汉代扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。 10．首句景物描写有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________