3.2力的存在 第2课时同步练习---2023-2024学年浙教版七年级下册科学

第3章　运动和力 第2节　力的存在 第2课时　力的测量 基础过关全练 1.(2023浙江宁波期末)小宁对使用弹簧测力计的注意事项进行了归纳总结,其中错误的是 (　　) A.弹簧测力计的量程不许超过被测量力的大小 B.被测量的力应作用在挂钩上 C.测量时指针不要与外壳接触 D.读数时,视线要与弹簧测力计的面板垂直 2.(2023浙江舟山普陀二中模拟)弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2,拉力F1、F2均为3 N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是 (　　) A.弹簧测力计的示数为0 N B.弹簧测力计的示数为3 N C.弹簧测力计的示数为6 N D.拉力F1、F2是一对相互作用力 3.(2022浙江杭州余杭期末)使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:①轻轻来回拉动两次挂钩;②把待测力加在挂钩上;③观察弹簧测力计的量程,弄清刻度盘上每一小格表示多少牛;④调整弹簧测力计指针位置;⑤待指针稳定后读数。上述操作,正确的顺序是(　　) A.①②③④⑤　　　　　　　　　　B.②③④①⑤ C.④①②③⑤　　　　　　　　　　D.③①④②⑤ 4.(2023山东滨州期末)科学课上,同学们对“弹性与塑性”展开了激烈的讨论,下列说法中不正确的是 (　　) A. 橡皮筋被拉长后能自行恢复原状,说明橡皮筋具有弹性 B. 橡皮泥被捏扁后不能自行恢复原状,说明橡皮泥具有塑性 C. 缝衣服的棉线被拉断后,无法自行恢复原状,说明棉线没有弹性 D. 跳板被跳水运动员压弯后能自行恢复原状,说明跳板具有弹性 5.测一个6.2 N的力时,应选用最恰当的弹簧测力计的规格是 (　　) A.量程0~15 N,分度值0.5 N B.量程0~5 N,分度值0.1 N C.量程0~10 N,分度值0.2 N D.上述三个弹簧测力计均恰当 能力提升全练 6.(2021山东枣庄中考,5,★☆☆)如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则每个人的力F分别为 (　　) A.4 N　0 B.0　4 N C.4 N　4 N D.8 N　8 N 7.(2022福建福州期末,14,★★☆)有一根弹簧,所受拉力F与弹簧的伸长量ΔL关系的图像如图所示,可见弹簧的伸长量与受到的拉力成 比。当不受拉力时,弹簧的长度是3 cm。若把一个物体挂在弹簧下静止时,弹簧的长度变为5 cm,此时弹簧受到的拉力为　 N。  8.(2021浙江杭州中考,31节选,★★☆)小金同学为了制作弹簧测力计,对一根弹簧进行了探究:将弹簧的一端固定,另一端悬挂钩码,记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示: 拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0 若用此弹簧制作弹簧测力计,请回答以下问题: (1)从表格信息可得,它的最大称量是　　N。  (2)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1 N,则相邻刻度线之间的距离为 　　cm。  9.(2023安徽马鞍山月考,24,★★★)在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹簧弹力的大小,x为弹簧的伸长量,k为劲度系数。已知一根弹簧的自由端B在不受拉力时,正对刻度10 cm,受到100 N的拉力时,正对刻度30 cm。 (1)当受到50 N的拉力时,弹簧自由端B正对的刻度是多少? (2)当弹簧自由端B所对刻度是18 cm时,弹簧下端所受拉力为多少N? 素养探究全练 10.【学科素养·探究实践】小帆在练习使用弹簧测力计时,先将弹簧测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,弹簧测力计的指针位置如图甲所示。 (1)此弹簧测力计的量程是　　　　牛。若此时她对挂钩施加竖直向下的3牛的力,静止后,弹簧测力计的示数应　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)3牛。  (2)在老师的指导下,小帆调整好了弹簧测力计,将某物体悬挂好后,指针指在如图乙所示的位置,此时弹簧测力计的示数为　　　　牛。  (3)小帆想要继续探究弹簧测力计的制作原理,除了需要如图丙所示的实验仪器以外,还需要的测量仪器是　　　　。实验后记录数据如表:  实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 拉力/牛 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 弹簧伸长量 ΔL/厘米 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2