2.3 耳和听觉 第2课时同步练习---2023-2024学年浙教版七年级下册科学

第2章　对环境的察觉 第3节　耳和听觉 第2课时　声音的特性和噪声污染 基础过关全练 1.【新独家原创】“小兔子乖乖,把门开开,快点开开,我要进来。不开,不开,我不开,妈妈不回来,谁来也不开。”小兔子没有看到谁来敲门,仅仅通过声音就判断不是自己的妈妈。它判断的依据是声音的 (　　) A.响度 B.音色 C.速度 D.音调 2.(2023浙江温州期末模拟)下列关于声现象的说法正确的是 (　　) A.能够区分演奏同一首乐曲的不同乐器,是因为不同乐器发出声音的音色不同 B.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,让医生听得更清楚 C.声音在不同介质中的传播速度都相同 D.考试期间考场周围禁止鸣笛,是为了阻断噪声的传播 3.【跨学科·语文】(2023浙江台州椒江月考)下列四个句子:①这首歌调太高,我唱不上去;②引吭高歌;③她是唱高音的;④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是 (　　) A.①②　　　　　B.②④　　　　　C.①③　　　　　D.③④ 4.【教材变式·P59思考与讨论变式】(2023浙江宁波鄞州期中)如图所示,下列措施中不是为了减弱噪声的是 (　　) 5.(2023浙江杭州富阳期中)甲、乙、丙是不同的声音,先后将甲、乙、丙输入到同一示波器上,相同时间内所显示的波形图如图所示,则甲、乙　　　　不同,乙、丙　　　　不同,甲、乙、丙三者　　　相同。(均选填“响度”“音调”或“音色”)  能力提升全练 6.【主题教育·文化遗产】(2023江苏无锡中考,1,★☆☆)如图是我国最早的乐器之一“埙”,吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音,相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的 (　　) A.响度　　　　　B.音调　　　　　C.音色　　　　　D.速度 7.(2022四川绵阳中考,10,★☆☆)课间做眼保健操时,前排同学和后排同学听到教室前方墙壁上喇叭发出的声音指令 (　　) A.音调不同　　　　　　　　　　B.音色不同 C.频率不同　　　　　　　　　　D.响度不同 8.【跨学科·音乐】(2023浙江杭州余杭期中,23,★☆☆)如图甲、乙所示,在2022年北京冬奥会开幕式上,一名小男孩用小号演奏《我和我的祖国》,44名孩子用希腊语唱起《奥林匹克颂》。 (1)小号的声音通过　　　传入现场观众耳朵中;小男孩吹奏时用手按下不同的按键,是为了改变声音的　　　(填声音的特性)。  (2)孩子们的天籁之音是由他们的声带　　　产生的,我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音,是由于它们发出声音的　　　　(填声音的特性)不同。  (3)世界各地的电视观众是利用卫星接收和发射的电磁波信号来收看现场画面的。开幕式现场附近,禁止车辆鸣笛,是为了防止　　　 　 污染。  9.【学科素养·探究实践】(2023浙江杭州余杭期中,33,★★☆)小科同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他将发声的闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。保持纸筒A和纸筒B的位置不变,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱,实验结果如表: 反射面 材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听 不到 (1)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料有关,你还可以得出的结论是　　　　　 　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(写出一条即可)。  (2)小科想到在实际生活中应用的场景,电影院室内墙壁装饰用上述什么材料好?　　　　　　。  (3)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的　　　作为反射面效果最好。  素养探究全练 10.【学科素养·科学观念】(2023浙江温州瓯海期中)降噪耳机是指采用某种方法防治噪声污染的耳机。小科购买了某品牌的降噪耳机,佩戴耳机且未启动开关时,能够透过耳机听见外界的噪声,但比未佩戴耳机时响度小。启动耳机后,外界的噪声瞬间“消失”。小科对此感到好奇,查找相关资料获得以下信息。 　 1 一列噪声声波a遇到与它相反的反向声波b时会互相“抵消”,如图1所示。 2 降噪耳机内部含有降噪芯片和吸声材料,该芯片工作原理如图2所 示。请根据以上信息,结合降噪耳机的原理和听觉形成过程解释降噪耳机防治噪声污染的原理。 答案全解全析 基础过关全练 1.B　小兔子仅通过声音就判断出不是自己的妈妈,是因为陌生人发出声音的音色与妈妈的不同。 2