2024年中考一轮道德与法治总复习课件（广东专用）：专题4 我与他人 和谐相处

2024年中考道德与法治总复习课件 专题4 我与他人 和谐相处 第二章 交往品德 2 考情分析 课标要求 考查年份 试题类型 分值 1.感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师 长 2023年、2021年、2022年 选择题 2023年、2022年各考了一道选择题3分，2021年考了两道选择题6分 续表 课标要求 考查年份 试题类型 分值 2.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 3.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力 — — — 4.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 2022年 选择题 3分 课标解读 一、感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。 ★考点分析： 这个考点主要考查如何处理与父母、老师的交往沟通关系，常与处理情绪、弘扬尊老传统美德、构建和谐家庭、和谐校园等知识点结合考查，选择题居多。 1.什么是“家”？ （1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 （3）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 （4）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2.怎样孝亲敬长？ (1)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 (2)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。 (3)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 (4)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望。了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。 3.亲子冲突。 (1)亲子冲突的表现：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 (2)产生亲子冲突的原因：作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 (3)亲子冲突的危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 (4)怎样正确处理与父母的冲突？ ①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。和父母沟通的技巧：关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境。②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们应该尊重父母，有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行 为底线。③尝试接纳父母爱我们的方式。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能够接受的方式表达我们的爱。 4.正确认识家庭的变化。 （1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 （2）从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化。现在一般分为核心家庭（由父母与未婚子女两代人组成）和主干家庭（由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成）。 （3）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 （4）家庭氛围越来越平等、民主。 5.怎样构建和谐家庭？ (1)家庭成员之间要相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。 （2）家庭成员要共同分担家务劳动、共同协作。 （3）家庭成员要以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。 6.认识老师。 （1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 （2）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （3）在现代社会，教师已发展为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 7.我们应该怎样对待风格不同的老师？ （1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。 （3）承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 8.什么是教学相长？怎样做到教学相长？ （1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （2）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 9.我们应该怎样对待老师的表扬