16.2《六国论》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

16.2《六国论》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列语句完全不符合《六国论》原文的一项是（   ） A．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 B．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。 C．以事秦之心理天下之谋臣，以赂秦之地封天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人不得下咽也。 D．有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 二、情景默写 2．五千年华夏文明历劫不灭，薪火相传。为了文明的创建，华夏民族的先祖们① ，② （《六国论》），蒙尘触雨，跋涉山川。文明的图景值得人们永恒仰望，面对孔子期冀的目光，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路高咏的动人景象：③ ，④ ，⑤ 。然而，文明也常遭屠戮，文明的产物甚至被如此对待：⑥ ，⑦ ，弃置逦迤……（《阿房宫赋》）因此，我们应对历史进行反思，否则将如杜牧所言：“⑧ ，而后人哀之；⑨ ，⑩ 。” 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏洵在《六国论》中阐明了齐国与赵国灭亡的原因，他认为齐国灭亡的原因是“ ”，而对于赵国灭亡的原因，苏洵则发出“ ”的感叹。 （2）陆游在《书愤》中通过运用南朝宋的名将檀道济“乃坏汝万里长城”的典故表达自己年事已高而壮志难酬的两句诗是“ ， ”。 （3）刘明同学在写作文时，想引用两句诗来赞美革命者信仰坚定、视死如归，于是引用了李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，老师看了，认为不如引用“ ， ”。 三、句子默写 4．按要求填空。 ⑴提刀而立，为之四顾，为之 （《庖丁解牛》 ⑵有如此之势，而为秦人积威之所劫， ，以趋于亡。( )《六国论》） ⑶《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的述志得到孔子的肯定，孔子的原话是“ ”。孔子对子路的回答不满，原文是“ ” 四、文言文阅读 阅读下面的文言文，回答下列小题。 六国论 [清]李桢 宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。 夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之立国也，非有能愈于秦者也。其溺于攻伐，习于诈虞，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。当苏秦之始出也，固尝欲用秦，而教之吞天下矣，诚知其易也。使秦果用之，彼其所以为秦谋者，一犹夫张仪也。惟其不用，转而说六国以从亲，彼岂不逆知夫从约之不可保哉？其心特苟以弋一时之富贵，幸终吾身而约不败。其激怒张仪而入之于秦，意可见也。洹水之盟，曾未逾年，而齐、魏之师已为秦出矣。夫张仪之辩说，虽欲以散从而就衡，顾其言曰：“亲昆弟，同父母，尚有争钱财，而欲恃诈伪反复。”所以状衰世之人情，非甚谬也。彼六国相图以攻取，相尚以诈力，非有昆弟骨肉之亲，其事又非特财用之细也。而衡人方日挟强秦之威柄，张喙而恐喝之，即贤智如燕昭者，犹且俯首听命，谢过不遑，乃欲责以长保从亲，与相佐助，岂可得哉！ 所以然者，何也？则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫！自春秋来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，骈首抵足，暴骸中野，以终刘【注】于虐乎？其必不尔矣！是故秦不极强不能以灭六国而帝不帝则其恶未极其毒未盈亦不能以速亡凡此者皆天也亦秦与六国之自为之也后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！ 曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：“奚为其无术也？焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！” （有删改） [注]刘：杀戮。. 5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．是故/秦不极强不能以灭/六国而帝/不帝则其恶未极/其毒未盈/亦不能以速亡/凡此者/皆天也/亦秦与六国之自为之也/ B．是故/秦不极强/不能以灭六国而帝/不帝则其恶未极其毒/未盈亦不能以速亡凡此者/皆天也/亦秦与六国之自为之也/ C．是故秦不极强/不能以灭六国而帝/不帝/则其恶未极/其毒未盈/亦不能以速亡/凡此者/皆天也/亦秦与六国之自为之也/ D．是故秦不极强/不能以灭六国而帝/不帝/则其恶未极其毒/未