内容正文:
一元一次不等式组习题课
学习目标: (1分钟)
1.从隐含条件中找不等关系并求解.
2. 巩固一元一次不等式与方程的联系
与一次函数的联系
3.利用确定不等式组解集的规律求参量的范围
自学指导1:15分钟
1.(1)不等式组 的解集是( )
A. ≥2,
D. =2.
B. ≤2,
C. 无解,
(2)不等式组 的整数解是( )
(3)不等式组 的负整数解是( )
≤1
D.不能确定.
A. -2, 0, -1 ,
B. -2 ,
C. -2, -1,
≥-2,
D. ≤1.
A. 0, 1 ,
B. 0 ,
C. 1,
(4)不等式组 的解集在数轴上表示为( )
≥-2,
-5
-2
-5
-2
-5
-2
-5
-2
A.
D.
C.
B.
(5)如图, 则其解集是( )
A.
B.
C.
D.
D
C
C
-1
2.5
4
B
C
≥2,
≤2
≤4
≤4,
3.解不等式组: 2-x<x≤6-2x
2. 不等式组
的整数解的个数是:( )
A、1 B、2 C、3 D、0
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第五级
4.求不等式组 的整数解
5.若关于x的不等式
无解,求m的取值范围 。
2.若不等式组 x>-a的解为x≥-b,则下列各式正确的是( ) x≥-b
a>b B. a<b
C. b ≤a D. ab>0
自学检测1:15分钟
1. 若不等式组
的解集为x>3,则m的取值范围是( )
A、m≥3 B、m=3 C、m<3 D、m≤3
x>2
x<a
x>2
x>a
x>2
x>a
3.已知一元一次不等式x>2和不等式组的解,求关于a的取值范围
的解是x>2,则a的取值范围是________
(1)
的解是x>a,则a的取值范围是________
(2)
x>2
x<a
的解是无解,则a的取值范围是________
(3)
的解是2<x<a,则a的取值范围是________
(4)
a≤2
a≥2
a≤2
a>2
4.若关于x的不等式组
的解-1<x<1,求a,b的值.
解:由2x-a<1,得:
∴a=1,b=-2
依题意,得:
由x-2b>3 ,得x>3+2b
使方程组 的解 x 、 y都是正数,
a的取值范围。
解: (1) ×5 -(2),得:x=7+a (3)
把(3)代入(1),得:y=-5 -2a
5.
6.已知关于x的不等式
的正整数解是1,2,3,求a的取值范围.
解:由原不等式,得
∴
解得 -1<a≤1
已知关于x的不等式组 的整数解
共有4个,求a的取值范围。
解:由(1)得:x ≥a+1
由(2)得:x<2
由于有整数解4个
考虑五种情况
拓展提高
(1) a+1= - 1
数轴为
此时只有3个整数解
(不符合四个解,舍去)
(2) -2<a+1< -1
数轴为
此时只有3个整数解
(不符合四个解,舍去)
(3)a+1= -2
数轴为
此时只有4个整数解(符合)
(4) -3<a+1< -2
数轴为
此时只有4个整数解(符合)
(5)a+1=-3
数轴为
此时有5个整数解
(不符合四个解,舍去)
1. 由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组
2. 几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集.
3. 求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组.
5. 解简单一元一次不等式组的方法:
(1)利用数轴找几个解集的公共部分:
(2)利用规律: 大大取大, 小小取小; 大小小大中间找,大大小小解不了。
说出你这节课的收获和体验
4、解一元一次不等式组的步骤:
1.一个纸箱子的重量为1kg,当放入一些苹果(每个苹果的平均质量为0.25kg)后,箱子和苹果的总质量不超过10kg,则这个纸箱内最多能装 个苹果。
2.小号拿24元钱买火腿肠和方便面,已知一袋方便面3元,一个火腿肠