精品解析：重庆市部分区县（涪陵区、铜梁区、彭水县等）2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

2022年秋九年级（上）学业 质量监测试卷历史 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。 1. 远古时期，埃及人用尼罗河三角洲的纸莎草制成莎草纸作为书写材料，两河流域的苏美尔人用木棒在泥板上压刻符号文字，中国商朝人在甲骨上刻写文字。从书写材料的视角我们可以发现文明的（ ） A 多元性 B. 交互性 C. 统一性 D. 延续性 2. 继雅利安人之后，希腊人、波斯人、安息人、大月氏人、贵霜人、土耳其人等不同族群，他们先后翻山越岭进入印度，在印度侵占土地，建立政权。材料表明（ ） A. 雅利安人进入印度建立种姓制度 B. 印度历史上没出现过统一的王朝 C. 印度的宗教派别之多为世界罕有 D. 异族不断侵扰是印度历史的特点 3. 某同学在历史课前预习中，通过查阅资料整理形成了下表。据此，伯里克利执政时期对应的选项是（ ） 选项 时期 称谓 A 公元前20世纪～公元前12世纪 爱琴文明时代 B 公元前11世纪～公元前9世纪 荷马时代，也称“英雄时代” C 公元前8世纪～公元前6世纪 古风时代，也称大移民时代 城邦时代 公元前5世纪～公元前4世纪前期 古典时代，也称民主时代 D 公元前4世纪晚期～公元前2世纪中期 马其顿统治时代 A. A B. B C. C D. D 4. 它的建立，突破了城邦制狭隘的政治框架，把以地中海为中心的欧洲，连结为统一的世界性国家，标志着欧洲文明由地方性分散发展，进入了一体化发展时期。大一统格局的辉煌，也是后世欧洲人认同联合的重要感情基础。材料中的“它”是（ ） A. 巴比伦王国 B. 斯巴达城邦 C. 罗马帝国 D. 法兰克王国 5. 智者以独特的教导方式启迪人们对问题的思考。即通过比喻、启发等手段，用发问与回答的形式，使问题的讨论从具体事例出发，逐步深入，层层驳倒错误意见，最后走向某种确定的知识。这位智者是古希腊的（ ） A. 苏格拉底 B. 德谟克利特 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 6. 观察下图“西欧庄园布局图解”，根据图中信息可以得出的结论是（ ） A. 佃户要义务耕种领主的“自营地” B. 庄园生产能基本满足自己的需要 C. 欧洲绝大多数人口居住在庄园里 D. 庄园法庭有维护公共秩序的权力 7. 1227年，英王亨利三世颁发特许证，规定“如果一个农奴在城市里住满一年零一天，便不得再被控告⋯⋯他将摆脱农奴制的羁绊，永享自由身份”。这一举措（ ） A. 巩固了庄园制度 B. 提高了农业生产技术 C. 促进了城市发展 D. 削弱了城市的自治权 8. 如下图是一位同学绘制的有关罗马法发展的思维导图。图中①处应填写的内容是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《1791年法国宪法》 9. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者⋯⋯”马克思这句话揭示了欧洲中世纪晚期（ ） A. 垦殖运动的广泛开展 B. 海外贸易的日益兴盛 C. 城市手工工场的发展 D. 农村雇佣关系的出现 10. 随着当时商人之间的纠纷增多，法治建设的重要性得到广泛认可。为了保证自身利益不受侵害，无数商人开始对法学类大学的兴办提供坚实支持。基于经济发展的需要，大学的进一步多元化发展则得到有力保障。由此可见，中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的要求 B. 传承了欧洲的古典文化 C. 引发了欧洲的文艺复兴 D. 摆脱了基督教会的控制 11. 1616年4月23日，莎士比亚、塞万提斯同一天辞世。1995年，联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，以推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。下列作品中，属于莎士比亚创作的是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《掷铁饼者》 12. 据载，16、17世纪美洲印第安人口减少了95%。从16世纪到18世纪，美洲产出了10多万吨白银，至少占同时期世界白银产量的一半以上，这些白银大量被掠夺到欧洲。这一材料的事实可佐证（ ） A. 欧洲殖民活动恶果 B. 三角贸易的商品种类多 C. 欧洲与美洲贸易频繁 D. 英国在北美建立殖民地 13. 下面两幅图片反映了面粉生产方式的变化。这一变化产生的结果是（ ） 17世纪的水力磨坊 19世纪的机器磨坊 A. 机器工业开始出现 B. 面粉的产量大幅提高 C. 工人劳动强度加大 D. 面品成为人们的主食 14. “当一个民族必须解除