《虞美人》（春花秋月何时了）课件40张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

宜章县第一中学 笃学砺志 养德正行 1 学习目标 1、学习通过对比来抒发感情的写作手法；理解文学作品将抽象的感性形象化的艺术手法。 2、通过反复吟咏，感受感受李煜词深远的意境美、真挚的情感美； 笃学砺志 养德正行 CONTENTS 2.知人论世 目录 1.导入 3.吟咏诗韵 4.品读鉴赏 5.课文小结 6.作业布置 笃学砺志 养德正行 一 导入——解题 笃学砺志 养德正行 虞美人 看到《虞美人》这三个字，你首先想到了什么？ 虞美人：在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎，后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。 笃学砺志 养德正行 虞美人 词牌名——虞美人：后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，便常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠，寓意着生离死别、悲歌，其中最有名的就是李煜的这首“春花秋月何时了”了。 因李煜填此词的名句，又名“一江春水”，此外又名“玉壶冰”等。 笃学砺志 养德正行 二 知人论世 笃学砺志 养德正行 姓名：李煜 别名：重光 李后主 生辰：937年七月初七 祭日：978年七月初七 籍贯：徐州 国家：南唐 职业：国主、词人 词作：前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情，风格绮丽柔靡 。后期则描写了思乡之情，亡国之恨以及对昔日生活的怀念，风格凄凉悲壮，意境深远 。 薄 命 君 王 绝 代 词 人 笃学砺志 养德正行 生于七夕，亦亡于七夕 才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。 身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。 却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。 所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王” 。 笃学砺志 养德正行 创作背景 这首《虞美人》是李煜的绝命之词，当作于北宋太宗太平兴国三年（978）。是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李煜于七月七日生日当晚，在寓所命故妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。 宋代王铚《默记》：“后主在赐第，因七夕，命故妓作乐，声闻于外。太宗闻之，大怒。又传‘小楼昨夜又东风’及‘一江春水向东流’之句，并坐之，遂被祸。”据这些记载可知，宋太祖一直对李煜心存怀疑，杀之而后快之心由来已久，这首词是导致李煜被毒死的直接原因。 “词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。” 　　　——王国维《人间词话》 笃学砺志 养德正行 三 吟咏诗韵 笃学砺志 养德正行 吟咏诗韵，千古绝唱 虞美人 李 煜 春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。 笃学砺志 养德正行 诵读指导 虞美人（李煜） 春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。    雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。 1.把握节奏：根据情感的需要来进行节奏的把握 2.找出韵脚：了、少、风、中/在、改、愁、流。 （两句一换韵） 3.读出感情：低沉凄哀 笃学砺志 养德正行 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 要朗诵得好，必须把握全词的情感核心。如果用词中的一个字概括诗歌的情感,应当是哪个字？词中哪个字最能概括产生这种情感原因？ 愁 改 笃学砺志 养德正行 四 品读鉴赏 笃学砺志 养德正行 作者是 来写“愁”的？ 如何 笃学砺志 养德正行 合作探究完成以下问题： 问题1：“春花秋月”本是美好事物，且是不变的自然规律，作者为什么希望它点结束呢？ 问题2：“往事知多少”，词人想起了哪些往事？ 问题3：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”中的“又东风”表现了作者怎样的思想情感？ 问题4：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，改变的仅是“朱颜”吗？ 问题5：赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”（手法，作用，情感） 笃学砺志 养德正行 以乐景写哀，以倍增其哀！ 春花秋月 “春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？ 李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。 笃学砺志 养德正行 “往事知多少”中的“往事”所具体指什么？ 不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、 “普天之下，莫非王土”的尊荣等，更是对欢乐