16-1《 阿房宫赋》学案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

阿房宫赋 课文导入 素养任务 　　杜牧才华横溢，二十三岁时写成《阿房宫赋》，以古讽今，以秦始皇豪奢导致亡国，作为敬宗大起宫室的借鉴。此赋一出，震惊朝野，长安学子文人争读《阿房宫赋》，一时洛阳纸贵。今天，我们手捧《阿房宫赋》，还可以感受到“惟有牡丹真国色，花开时节动京城”般的盛景。 1.了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，积累文化常识。 2．把握重点文言知识，积累文言词汇。 3．把握作者的思想观点、理解作者借古讽今的写作意图。学习本文多用对偶、比喻、夸张、排比等手法的语言风格。 【自主预习】 任务驱动一　阅览资料·认识作者 一、作者介绍 杜牧(803—约852)，字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人。晚唐著名诗人。太和二年(828)进士，授弘文馆校书郎，官至中书舍人。曾做过黄州、池州等地刺史。杜牧年轻时即有抱负，但因性情耿直，仕途颇不得意，晚年逐渐变得保守消极。居住在长安城南的樊川别墅，后世因称“杜樊川”。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。杜牧工诗、赋、辞，诗歌创作成就最高。他的散文以议论见长，气势纵横，多针砭时事；诗歌意境清新，风格豪健俊爽，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。 主要作品：诗歌《江南春绝句》《山行》《泊秦淮》《清明》《过华清宫绝句》及文集《樊川文集》，后人编有《樊川诗集注》和《杜牧诗选》。 二、思想情怀 杜牧名句集锦 1．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(《泊秦淮》) 2．欲寄相思千里月，溪边残照雨霏霏。(《寄远》) 3．江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(《题乌江亭》) 4．天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。(《秋夕》) 5．青春留不住，白发自然生。(《送友人》) 6．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(《江南春》) 7．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(《山行》) 任务驱动二　深思精析·走进时代 [资讯概览] 写作背景 本文写于唐敬宗宝历元年(825)，作者曾在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危险局势，便作此赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终致亡国；实则是借秦之古事讽唐之今事，规劝唐朝当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人而复哀后人也”的结局。 [情境活动] 请以“穿过历史的尘烟，我看到了阿房宫里……我想到了……我又想到了……”为格式，写一段优美的100字以上的话，请尽量模仿“赋”的语言特点。 任务驱动三　常识博览·拓宽视野 一、文学常识 赋 赋是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。“铺采摛文”就是铺陈文采辞藻，极力渲染夸张，这是其形式上的特点；“体物写志”就是咏物说理，即通过对山水、风物、宫苑、鸟兽乃至车旗仪仗、音乐舞蹈等事物的描写来表现作者的思想意图，这是其内容上的特点。前者是手段，后者是目的。赋在结构上一般分为三个部分：前面有序，说明作赋缘由，用不押韵的散文或骈体文；中间是赋的本身；后面有“乱”或“讯”的部分，对全篇作小结。 最早出现于诸子散文中的赋，叫“短赋”；以屈原的创作为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称赋为“辞赋”；魏晋以后，赋文日益向骈文方向发展，叫作“骈赋”；唐代，赋文又由骈体转入律体，称为“律赋”；宋代，以散文形式写就的赋称为“文赋”。 二、文化常识 妃嫔媵嫱 妃：位次于皇后；亦指太子、王、侯的妻。 嫔：指皇宫里的女官，亦指皇帝的侍妾。 媵：指古代贵族女子出嫁时，其陪嫁的侄娣或臣仆。也泛指随嫁之人。 嫱：古代宫廷里地位次于妃的女官。 妃、嫱的地位高于嫔、媵。 任务驱动四　日积月累·厚积薄发 [文白对译] [文言积累] 一、重点字音(请给下面加点字注音) 1．缦回( )　　　　　　 2.不霁何虹( ) 3．囷囷( ) 4.妃嫔( ) 5．媵嫱( )( ) 6.辇来( ) 7．涨腻( )( ) 8.鼎铛( ) 9．珠砾( ) 10.逦迤( )( ) 11．锱铢( )( ) 12.横槛( ) 二、古今异义(请解释下列古今异义词的古义) 1．各抱地势，钩心斗角 古义： 今义：指各用心机，互相排挤 2．一日之内，一宫之间，而气候不齐 古义： 今义：指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况 3．燕赵之收藏 古义： 今义：指收集保藏 4．韩魏之经营 古义：