第八单元金属和金属材料培优测试卷-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 一、选择题 1．下列关于物质性质不同原因的分析不正确的是 A．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子的排列方式不同 B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子的构成不同 C．氮元素和氧元素的化学性质不同——相对原子质量不同 D．铜和铁的导电性不同——金属的种类不同 2．Mg2Cu是一种新型贮氢材料，是由一定质量比的Mg、Cu单质高温时在氩气保护下熔炼获得的。该物质完全吸氢过程中的反应方程式为2Mg2Cu+3H23MgH2+X。下列说法正确的是（   ） A．X的化学式为MgCu B．该反应属于置换反应 C．MgH2中氢元素的化合价为+1 D．通入氩气的目的是作保护气，防止Mg、Cu与氧气发生反应 3．下列实验设计能实现相应实验目的是（　　） A．探究铁锈蚀条件 B．探究燃烧三个条件 C．证明二氧化碳与氢氧化钠反应 D．探究分子运动 4．下列关于锌、铁、铜的说法错误的是 A．均可以导电 B．均可以和氧气反应 C．均可以和稀盐酸反应 D．铁能与硫酸铜溶液的溶质发生置换反应 5．下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A．用液氮做制冷剂 B．铜丝做导线 C．氧气用于炼钢 D．用氢气充探空气球 6．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法中正确的是    A．该反应涉及到四种原子 B．该反应属于置换反应 C．反应后生成三种物质 D．参加反应的两种分子的个数比为1:1 7．化学观念是化学核心素养之一。下列有关化学观念的说法，错误的是 A．组成观：金刚石与石墨的组成元素相同 B．变化观：铁在潮湿的空气中容易生锈，铁生锈属于缓慢氧化 C．守恒观：8g氢气和8g氧气在点燃的条件下反应，生成16g水 D．结构观：一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，它们的化学性质不同 8．下列做法或应对措施合理的是 A．家庭装修完毕，室内放置活性炭制品 B．油锅着火，加入冷水以降低油温 C．用金属球擦洗铝水壶表面的污渍 D．用泡沫灭火器扑灭图书发生的火灾 9．下列物质的用途，既利用了物理性质，又利用了化学性质的是 A．氢气充气球 B．铜制作导线 C．天然气做燃料 D．二氧化碳灭火 10．有甲、乙、丙三种金属，其中只有乙在自然界中能以单质形式存在，将甲浸入到丙的盐溶液中，无任何明显变化。下列有关甲、乙、丙三种金属活动性的比较中，正确的是（　　） A．丙＞甲＞乙 B．乙＞甲＞丙 C．乙＞丙＞甲 D．甲＞丙＞乙 11．下列说法正确的是 （ ） A．催化剂的作用是加快反应速率 B．生石灰放入水中，吸热，温度升高 C．铁器在干燥的空气中不易生锈 D．节约用水对沿海城市意义不大 12．下列有关金属的说法，正确的是　　 A．不锈钢是永不生锈的钢铁 B．生铁和钢都是铁的单质 C．铁、铝、铜都是银白色金属 D．铜和硬铝都属于金属材料 二、非选择题 13．回答： (1)根据已学知识填写符合要求的化学用语。 ①熔点最低的金属是 ， ②地壳中含量最多的金属元素是 ， ③导电性最强的金属 。 (2)合金的优点 ， ， . 14．某兴趣小组的同学为探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，设计并完成了下列实验： 实验一：分别把X、Y、Z三种金属放入稀硫酸中，X表面无明显变化，Y表面无明显变化，Z溶解且表面有无色气体产生，溶液最终为无色。请回答： （1）通过上述实验，你认为上述三种金属中最活泼是 ； （2）Z与硫酸反应后，生成物中Z显+3价，写出Z与硫酸反应的化学方程式（该金属的化学式用Z表示）： ； 实验二：把X、Y分别放入硝酸银溶液中，X表面有银白色固体析出，Y表面没有明显现象。 （3）通过上述实验事实得出X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序为 ； 实验三：小组同学继续对“Z和硫酸反应速率的快慢与什么因素有关”的问题进行探究。下表是他们分别用质量、形状相同的Z和足量稀硫酸反应的三组实验数据： 实验编号 硫酸的质量分数/% 反应的温度 Z消失的时间/S ① 3 20 500 ② 6 20 300 ③ 6 30 80 （4）由实验可知Z和硫酸反应速率与温度的关系是 ； （5）能证明硫酸的浓度与反应速率关系的实验编号是： ； 15．铬（Cr）是一种重要的金属材料，具有良好的金属光泽和抗腐蚀性，常用来镀在其他金属的表面上，铜、铬锰、镍组成合金可以制成各种性能的不锈钢。实验中学化学小组同学以“比较铬、铝、铜三种金属的活动性”为课题进行探究。 【查阅资料】（1）铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（