第2课诸侯纷争与变法运动练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第2课 诸侯纷争与变法运动 练习 一、选择题 1．韩非子指出：“强兵得先富国，而重农则是富国的根本途径。”道家认为“我无事则民自富”，倡导让百姓休养生息，自由发展社会经济。儒家则主张顺应农时，在发展社会经济的同时兼顾民富。各学派的经济思想从本质反映了春秋战国时期（   ） A．礼崩乐坏和思想自由 B．社会变革和经济转型 C．王权衰微和诸侯争霸 D．百家争鸣和趋向统一 2．公元前9世纪，楚国先祖雄渠自称”我蛮夷也”；楚国崛起后，其国君称：”楚之先祖出自帝颛顼高阳（黄帝之孙）。”这一变化说明先秦时期（   ） A．中央集权形成 B．华夏认同加强 C．楚国疆域扩大 D．夷夏差异消失 3．战国时期，墨子提出：“古者圣王之为政也，言曰：‘不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近’,是以远鄙郊外之臣、门庭庶子、国中之众、四鄙之萌人闻之，皆竞为义。”可见，墨子的这一主张（   ） A．体现了统治者的政治需求 B．否定了宗法制下的用人原则 C．反映了尚义成为时代潮流 D．融合了儒家理论的思想精髓 4．《左传》记载，郑襄公三十年（前543年），子产为政，有事（需）伯石（帮忙），因而赂之以邑，子大叔质疑子产（的行为），子产答之曰：“……《郑书》有之曰：‘安定国家，必大（大族、贵族）焉先。’姑先安大，以待其所归。”这可以用来说明，子产为政（    ） A．受到儒家政治思想的影响 B．具有维护贵族利益的保守性 C．符合战国社会变革的需要 D．旨在维护周朝的统治秩序 5．下图是春秋战国时期出土铁器分布图。由此可知，当时（   ） A．铁器在全国范围内普及 B．南方冶铁规模不及北方 C．中原地区经济水平较高 D．战争推动铁器交流使用 6．“诸子”一词最早见于《周礼·夏官》：“诸子掌国子之倅。掌其戒令与其教治，辨其等，正其位。”其中认为职掌教导诸侯、卿、大夫、士之子的官员，是“王官之学”的重要参与者。春秋战国时期，“士”阶层崛起并纷纷著书立说，相互辩难，“诸子”逐渐成为他们的代称。“诸子”内涵的变化（    ） A．体现了政府职能的不断优化 B．说明传统政治秩序逐步瓦解 C．奠定了华夷关系的基本框架 D．反映了官僚政治的迫切需求 7．“王……省刑罚，薄赋敛，深耕易耨，壮者以暇日，修其孝悌忠信，入以事父兄，出以事其长。”这一观点属于（   ） A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 8．战国时期，各诸侯国自行铸造货币，货币的形制各有特点，主要形成了四大货币体系，即布币体系、刀币体系、圜钱体系和楚币体系。对此解释合理的是，战国时期（    ） A．重商主义十分盛行 B．货币流通受到阻碍 C．国家分裂局面加剧 D．区域经济获得发展 9．某思想家的观点：“是故国有贤良之士众，则国家之治厚。贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将在于众贤而已。是故诸侯相爱，则不野战。家主相爱，则不相篡。人与人相爱，则不相贼。”此论述提及的是（   ） A．孔子的思想 B．孟子的思想 C．墨子的思想 D．荀子的思想 10．春秋战国时期、中国思想界出现了繁荣局面。老子主张“无为而治”，孔子主张“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非子主张以“法”治国。说明这些思想家都（   ） A．努力恢复西周制度 B．代表旧贵族的利益 C．适应封建社会要求 D．追求理想社会秩序 11．孔子在谈及个人的政治抱负和所心仪的时代时说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列项中，与孔子“从周”相关的是（   ） A．“废分封，行郡县” B．“封建亲戚，以蕃屏周” C．“罢黜百家，独尊儒术” D．“上品无寒门，下品无世族” 12．战国时期的“士”几乎与出身无关，可能来自贵族，也可能出身微贱，但他们都必须具有一定的知识、智慧或才能。出现这一变化的主要原因是（   ） A．个人发展的需要 B．社会大变革的需要 C．人才流动的需要 D．百家争鸣的需要 13．荀子主张“虽王公士大夫之子孙，不能属于礼义，则归之庶人。虽庶人之子孙，积文学，正身行，能属于礼义，则归之卿相士大夫。……王者之政也”。该主张（    ） A．得到了诸侯国的普遍支持 B．确立了儒学的正统地位 C．适应了官僚制形成的需要 D．意在重建宗法等级秩序 14．百家争鸣中，各学派不仅关注“争”的一面，还注重“融”的一面。近几十年来陆续出土的战国简帛印证了“诸家杂糅”的现实。从郭店简中，可以看到儒家与道家混同；从上博简中，可以看到儒家与墨家混同。“德”不为孔孟独享，“道”不为老庄专有，“法”不由商韩把持。这些共通之处（   ） A．得益于共同的文化基础 B．得到了统治者的积极支持 C．消除了百家之间的争论 D．实现了中华文化的大一统 15．有学者在评价先秦某一思想家时说：“他的思想中不唯王道，还杂有霸道；并强调应通过道德约束使人自觉趋向于良善，成为