Module 3 Unit 3 课件 2023-2024学年外研版九年级英语上册

九年级·英语· 外研版·全一册 Module 3 Heroes Unit 3　Language in use 单击此处编辑母版文本样式 1.总结并巩固由because、so及so that引导的状语从句。 2.能灵活运用本单元所学的词汇及句型。 3.加深对英雄的认知度，写一篇有关英雄的英语短文。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一，达成学习目标1。 2.完成任务驱动二，达成学习目标2。 3.完成任务驱动三，达成学习目标3。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 一、短语速记 1.了解　learn about　  2.有……的需要　in need of　  3.为……感到骄傲　be proud of　  4.出发　set off　  5.离开；脱身　get away　  6.另外十年　ten more years　  7.在去……的路上　on the way to　  learn about in need of be proud of set off get away ten more years on the way to 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 8.如此……以至于　so...that　  9.向……学习　learn from　  10.不论　no matter　  ◎学法指导：短语是英语学习的基础，多积累短语有利于提高英语写作水平。 so...that learn from no matter 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、句子速译 1.Norman Bethune went to Spain because he wanted to help the wounded soldiers. 白求恩去了西班牙是因为他想帮助受伤的士兵。 2.Norman Bethune invented new tools for operations so that he could help the wounded soldiers. 白求恩发明了新的手术工具，以便他能帮助受伤的士兵。 白求恩去了西班牙是因为他想帮助受伤的士兵。 白求恩发明了新的手术工具，以便他能帮助受伤的士兵。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3.Norman Bethune wanted to help people， so he became a doctor. 白求恩想帮助别人，所以他当了医生。 ◎学法指导：观察以上三个句子，说出三个句子中主从句的关系及其连词。 白求恩想帮助别人，所以他当了医生。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 请为教材Part ⑦的短文选择最佳标题 (　C　)。 A.My favourite book B.Homer’s adventure C.A great Greek hero—Odysseus D.A famous journey C 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 状语从句总结与练习 名称 引导词 用法及例句 原因 状语 从句 because 表示从句是主句行为的原因。例如：He feels very sleepy now because he stayed up to watch the football match last night.(他昨晚熬夜看足球赛了，所以他现在感到很困。) 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 名称 引导词 用法及例句 目的 状语 从句 so that/in order that 表示从句是主句行为的目的。例如： Please say it louder so that I can hear you clearly.(请大声点，这样我才能听得清楚。) 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 名称 引导词 用法及例句 结果 状语 从句 so...that.../such...that.../so/so that 表示主句是原因，从句表示该原因产生的结果。例如：It was raining so hard that we had to park our car by the side of the road.(雨下得很大，我们只好把车停在路边。) 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 小组讨论Part ①~Part ②的答案。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 复习本模块的词汇 1.小组讨论Part ④~Part ⑤的答案。 2.小组讨论Part ⑦的答案。 小组归纳并总结本课的重点短语及日常交际用语。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 　　the main character， be proud of sb.， set off， on their way， the start of...， many s