阅读理解5篇（专项训练）统编版语文五年级上册

一、阅读朱熹的《读书须有疑》，完成练习。 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。 朱熹认为，读书学习想有长进需经两个阶段，第一阶段是“无疑者须教有疑”，第二阶段是“ ”。文中描述的读书进程可以分为以下四步： 二、阅读下面两篇文章，完成练习。 (一)水葫芦 ①水葫芦原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60 多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人。簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。 ②它生命力旺盛，在15℃~40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低，动物吃了饿不死也不长膘。 ③自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。南非的引自美国的佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本，被骂为“日本烦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。 ④水葫芦在各地抢占水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。维多利亚湖是非洲第一大湖，20世纪80年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面，夜间起风，一早起来就开不动了，四周被水葫芦团团包围，许多航线因此而瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中，湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使当地水产锐减，渔民失业。人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。 ⑤深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。如上世纪60年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入，后泛滥成灾，以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积差不多有300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前，福建已打响了专项整治水葫芦的战役。 ⑥漂洋过海的外来植物——水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊！ 1. 本文介绍了水葫芦哪些方面的内容?请仔细阅读短文，完成下面的图表。 2. 根据文章内容，判断下列说法是否正确。 (1)水葫芦不仅生命力强，而且营养价值高。 ( ) (2)“德国恶草”“佛罗里达恶魔”“日本烦恼”“紫色恶魔”这些名称，说明水葫芦声名狼藉。 ( ) (3)凡是外来植物，在当地都会造成“绿色污染”。 ( ) 3.“每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出 25万棵新株。”这句话运用了 的说明方法，这样写的好处是 。文中第①自然段中画横线的句子运用了 的说明方法，是为了强调 。 4. 第⑤自然段中加点的“差不多”一词能去掉吗? 为什么? 5. 读下面的句子，用“﹏”在第④自然段中画出相对应的内容，体会两句话表达上的不同。 湖水富营养化，水葫芦会长到约90厘米高，方圆几万平方米。 你喜欢哪一种表达方式?写下你的理由。 (二)第十一筐青菜 (1)在暖暖的春光里，花儿已绽放，草儿已生长，村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。 (2)午饭过后，我戴着口罩走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭，负责疫情防控的镇村干部，手持话筒沿街走过，他们嗓音有些沙哑。兴许是听见熟悉的声音，有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧，彼此用眼神道一声保重。正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。 (3)“摘菜哩? ”村干部远远打招呼。 (4)他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部