9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.2增强生命的韧性 1 核心素养目标： 1.通过”亚残运会“对挫折形成正确的认识，培养学生自强坚韧的健康心理。 2.通过走近“篮球女孩”钱红艳，引导学生发掘生命的力量，树立正确的挫折观，正视挫折，养成勇于克服困难、战胜挫折的坚强品质。 自主学习 请同学们自主学习教材P105—110 1.挫折的含义 2.面对挫折时不同的表现及其原因？ 3.挫折的影响有哪些？ 4.正确对待挫折的态度？ 5.★如何发掘生命的力量、增强生命的韧性？ 3 生活难免有挫折 /生/命/的/思/考/ 交流与分享： 在你的成长历程中，遇到过哪些绊脚石呢?说说你的哪些不顺心的事儿。 考试失败 缺少朋友 竞选失败 …… 说说什么是挫折？ 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 P105 杭州亚残运会总奖牌榜 中国体育代表团439名运动员参加了390个小项比赛，获得214枚金牌、167枚银牌、140枚铜牌，共521枚奖牌，打破13项世界记录，35项亚洲纪录，位列本届亚残运会奖牌榜首位，取得了中国体育代表团自参加亚残运会以来历史服好成绩。 参加亚残运会的运动员们在赛场上大放异彩的背后，要面临着比常人更多的困难和挑战，说一说残疾人运动灵在运动中要面临哪些障碍？ 阻碍 失利 损失 失败 目标 一、生活难免有挫折 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 1、什么是挫折？ 两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的牛奶罐里，罐里的牛奶不多，但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了、完了，这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧放弃，而是不断告诫自己，上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。它鼓足了劲，一次一次跳起，最后它终于成功脱险。 思考：它们对待挫折的态度分别是什么？结果是怎样的？ 阅读感悟 ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 笔记整理 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 ③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 2、面对挫折，人们产生不同的情绪感受和行为反应？P106 课堂笔记1： 一、挫折的含义？ 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 P105 二、面对挫折，产生不同反应的表现及原因 A.表现: ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应; ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的; ③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 B.原因: 产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。P106 知识理解 主人公面对挫折时，采取了什么态度？ 面对挫折邓清明选择了积极的态度，及时调整自己，积极对待挫折，做好自己的本职工作，没有气馁，努力拼搏。 2010年，邓清明被选入强化训练队。成为神舟九号飞行任务备份航天员，需通过8大类、上百个项目的严格考核。 遗憾的是，邓清明落选了。多少看不见的压力扑面而来，多少想不到的困难如影随形。“宁可备而无用，决不用而无备”邓清明如是说。“神九”发射升空后，邓清明在地面按照手册跟天上的航天员一起把程序走了一遍。“作为备份的任务，不是从基地回来任务就结束了。我的战友安全回来了，这才是做备份的结束”。 爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。 从爱迪生的故事中，你得到什么启示？ ②挫折的积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。P107二 课堂笔记2： 3、挫折的影响 （1）如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 （1）得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、 精神懈怠； （2）失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 消极影响： 积极影响： 发掘生命的力量 模拟体验： 假如你失去右手，请用左手写你的名字。 假如你失去双手，请用嘴写你的名字。 请简单谈谈你写字的感受。 拟挫折 在挫折面前，我们需要发现、发掘自已生命的力量， 每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节力和自我修复能力。 面对挫折