9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 R·七年级上册 增强生命的韧性 1、了解挫折的含义，知道生命是有韧性的，学会正确对待挫折，发掘生命的力量。 2、学会调控情绪，增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。 3、体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。 学习目标 1、什么是挫折? 2、面对挫折的不同反应。 3、挫折的影响有哪些? 4、如何发掘生命的力量?（如何战胜挫折？） 自学导航 人生难免有挫折 4 考试不及格 上课听不懂 学习压力大 学习上 父母争吵不断，自己很难过 被同学嘲笑 和老师存在矛盾 人际交往 在生活的道路上遇到的阻碍、失利与失败就是所谓的挫折。 判断下列情境哪些属于挫折，哪些不属于挫折，为什么？ 是挫折，长时间在这种条件下，会造成亲情缺失，不利于个人成长。 是挫折，因学习内容的增多与考试难度的加大等其他原因致使考试失利。 不是挫折，可能是因为自己的交往态度与方式得不到同学的认可或者没有反思自己的行为和主动融入集体。 漫画（1） 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受与行为反应。 观察漫画，说明了什么？ 案例分析 草莓举着一块小小的石头，很快就腿发抖，喊着“压力太大，受不了了”，接着就放弃了。而豆粒却咬牙举着更大的石头，坚持了很长的时间，并且致力于成为响当当的铜豌豆。 即使是遭遇同样的挫折，不同的人的情绪感受与行为反应是不同的。 漫画（2） 在生命的不同时期，对于挫折的感受与行为反应会有所不同。 漫画（3） 人们对挫折的认知和态度有何不同？ 小时候，小宇被石头绊倒，就会大哭，上小学后，即使摔倒了，只是拍拍土，继续向前走。 2、面对挫折的不同反应 1、面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受与行为反应 2、即使是遭遇同样的挫折，不同的人的情绪感受与行为反应是不同的 3、在生命的不同时期，对于挫折的感受与行为反应会有所不同。 O请选择你面对挫折时的感受（可以多选）。 O惊慌 O无助 O愤怒 O烦恼 O焦虑 O紧张 O担忧 O沮丧 O气馁 O悲伤 O着急 O…… ①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。 ②如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。 从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？ ①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。 ②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 ①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。 ②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 课堂笔记 积极 消极 ①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。 ②如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 正确态度：①我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 ②生活中的挫折是我们成长的一部分。 3、挫折对人生的影响（如何正确认识挫折？） 发掘生命的力量 2 姚俊鹏，安徽芜湖安师大附中,高三理科考生。 在襁褓中就被确诊为脑瘫，为了训练肌体灵活性，姚俊鹏从小就坚持每天在操场上走圈，从幼儿园到读高中以前，他几乎从不午睡，坚持走步锻炼。 和姚俊鹏相处过的老师、同学们都说他是个爱笑的男孩。课堂上，他会微笑着认真倾听老师讲课；课堂外，他会微笑着给同学耐心地答疑解难；即使在学校的运动会上，他也一定坐在场外，微笑着鼓掌，为班里的同学鼓劲加油。然而，很少有人知道，笑容之外的19年，少年和他的家人究竟付出了怎样的努力与艰辛。 高考总分623分超过理科一本线108分！ 姚俊鹏：逆风飞翔，不一样的精彩人生 合作探究 小组讨论： 姚俊鹏的例子给你什么启示？我们应该如何增强生命的韧性？ ①面对挫折，我们需要发掘自己的生命力量。 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 17 贝多芬一生坎坷。二十六岁时听力渐渐衰退，四十五岁时耳朵完全失聪，只能通过谈话册与人交谈。但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退。在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念。通过言论和作品为共和理想而奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，从而写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响个性鲜明较前人有了很大的发展。 6.怎样发掘生命的力量？ ②面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 天行健,君子以自强不息。”