2024届高考语文复习：修辞手法的辨析 课件129张

修辞手法篇 修辞手法 识别判断 1、比喻:根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。 2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。 3、夸张:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。 4、排比:把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。 5、对偶:字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。 2 修辞手法 识别判断 6、反语:为了强调某个意慧思,某种感情,有意重复某个词语或句子。 7、设问:为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 8、反问:无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 9、引用:引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用。 10、借代:用相关的事物代替所要表达的事物。 11、反语:用与本意相反的词语或句子表达本意,以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 3 修辞手法 考查的八种修辞手法 比喻 比拟 借代 排比 对偶 夸张 设问 反问 4 一、比喻 比喻 定义 分析 运用想像和联想,以具体而熟悉的事物说明或形容描写抽象的、生疏的事物 使表现的内容更具体、生动、形象 作用 对象特征 相似点 标志:喻词①如、仿佛、若、譬如 ②是、成、成为 5 一、比喻 比喻(本质): 例:妹妹的 脸 像个大 苹果。 A B 1、A、B非同类 2、A、B有相似性 6 一、比喻 1.比喻的特点 比喻,就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物。 比喻有三个基本要素:本体——被比喻物,喻体——比喻物,比喻词——联系本体和喻体的词语。但是有些比喻句中的三者并不一起出现。 构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则不能成立。 比喻中喻体多是具体形象的、可以感知的、为大家所熟悉的事物或现象。 2.比喻的作用 主要是化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁。 7 一、比喻 构成比喻必须具备的条件: (一)甲和乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻,不能单看有没有喻词,下列几处情况,虽有喻词,但不是比喻。 ①同类比较。例如:她的性格很像母亲。 ②表示猜度。例如:这天黑沉沉的,好像要下雨了。 ③表示想象。例如:每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 ④表示列举。例如:社会主义的中国,在党的阳光照耀下,涌现出许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄等。 (二)甲乙之间必须有相似点。 8 一、比喻 几种非比喻的情况 下列几种情况,虽有“像”“仿佛”等词,但不是比喻句。 ①她长得像她妈妈。/她的性格很像她母亲。/他的眼睛就像他父亲的一样,长扁形,黑白异常分明。(同类相比) ②这天黑沉沉的,好像要下雨了。/她好像把这件事忘了。/街上仿佛没有人,道路好像加宽了许多。(表示猜度) ③他仿佛听见了他的心脏跳得非常厉害。/我好像又听到了她那悦耳的歌声。/那只粗硬的手在我眼前晃动,我好像又看到了30多年前的影子。(表示想象) ④像雷锋、焦裕禄等都是在党的阳光照耀下,涌现出的英雄人物。/我到过祖国许多名山大川,像黄山、杭州、海南岛等。(表示列举) 9 一、比喻 比喻要贴切 ①无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 没有相似点 ②今晚,在人民公园,我们狂欢。十万人像蚂蚁一样挤作一团。 思想感情完全错误 ③大水一来,可真比老虎还厉害,庄稼、房子、家俱一扫而光,今天,我们已下定决心,一定要和这只老虎拼一拼,非制服他不可。 前后不一致,前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物,后面又比作老虎,前后不一致 10 一、比喻 “天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句? A.有如千万朵盛开的白莲 B.像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛 C.像千万朵闪烁的银练 D.仿佛落入人间仓库的垛垛银棉 √ 11 一、比喻 1、小明长得真像他爸爸。 2、今天天阴沉沉的,好像要下雨。 3、每当看到这条红领巾,我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 4、新时代新青年,如洪战辉、邰丽华都是我们学习的榜样。 5、在园丁们的引领下,我们放下了包袱,用知识武装我们的头脑。 同类比较 表示猜度 表示想象 表示举例 词的比喻义 12 一、比喻 比喻主要分以下几种: 1.明喻 明喻是本体、喻体、比喻词都出现,中间用比喻词“像、好像、似、仿佛、如、如同、犹如”等连接。典型的形式是:甲像乙。本体、喻体都出现, 例如:在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。(高尔基《海燕》) ①收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。 ②月光如流水一般,静静地泻在