3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1 维护秩序 八年级上册 ●1.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是人民安 居乐业的保障。 ●2.了解社会秩序的主要类型及作用。知道社会规则是如何维护社会秩 序的。 ●3.本框体现了“科学精神”这一核心素养中的“理性思维”。要求我 们把握社会秩序的作用以及规则和秩序的关系，从而更好地拓展思维。 学习目标 新课导入 爸爸，为什么很多人都不等红灯 倒计时结束变绿灯之后再走呢?” “可能因为他们有急事吧?” “那我们也着急上学啊?为什么要 等倒计时结束变成绿灯才走呢?” “那我问你，交通规则是不是规定 红灯停绿灯行呢?” “是啊。” “坚持对的事情，不受错误的引诱 自尊 · 这叫做 1.社会秩序的含义和内容 (1)含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序 一、社会生活有秩序 和公共场所秩序等。 新课讲解 新课讲解 (1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? (2)你认为应该如何改变这种混乱状况? (1)影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通 事故的发生； (2)需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守 规则，维护秩序。 新课讲解 新课讲解 2.社会秩序的重要性 (1)社会层面社会正常运行需要秩序。 ①每个社会成员都有生存和发展的需要。 ②只有大家有序地占据一-定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少 障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)个人层面社会秩序是人民安居乐业的保障。 ①社会秩序营造良好的社会环境。 ②在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展 机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 新课讲解 典例分析 例 下面的漫画《绿灯独奏曲》启示我们(A) B. 社会公共秩序主要指交通秩序 C.要积极同违反公共秩序的行为作斗争 D. 闯红灯行为容易导致交通事故的发生 A. 社会公共生活需要秩序 识的基础上形成的。 (2)内容 生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共 1.社会规则的含义和内容 (1)含义 二、维护秩序靠规则 新课讲解 2.社会规则维护社会秩序 (1)社会规则明确社会秩序的内容。 ①规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系； ②如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会 的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所 新课讲解 请 在 此 线 外 等 候 Please wait in theline outside 米 线 请 在 此 线 外 等 候 Please wait in the line outside 请 在 一 米 线 外 等 候 新课讲解 Plesse Wiat Outiee One Meter line (2)社会规则保障社会秩序的实现。 ①社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社 会的良性运行。②对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等 规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 新课讲解 与保证。下列行为属于自觉遵守社会秩序这一主题的是( C ) A.经常收拾自己的房间 B. 主动扶起路边跌倒的老人 C. “一米线”外的等待 D. 衣着不整者不得乘坐公交车 新课讲解 典例分析 例 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护社会秩序需要规则的明确 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 社会生活有秩序 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序等 社会正常运行需要秩序 社会秩序的作用 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的 维护秩序靠规则 规则有很多，如道德、纪律、法律等 明确社会秩序的内容 社会规则的作用 课堂小结 保障社会秩序的实现 维护秩序 当堂小练 1. 小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好 没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚 应该( C ) A. “随大流”,与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯 当堂小练 2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是 (B) A. 我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B. 校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C. 新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D. 制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序 拓展与延伸 交通歌谣 过