湖南省长沙市湘一立信中学2023-2024学年九年级上学期第三次月考数学试题

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2023-12-23
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湘一立信实验学校2023-2024学年第一学期第三次核心素养练习 初三数学学科试卷 时量:120分钟总分:120分 注意事项: 1.答题前,请先将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写消楚: 2.必须在答卷上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效: 3.答题时,请考生注意各大题号后面的答题提示: 4.请注意卷面,保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁: 5.答卷上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸: 6.本试卷时量120分钟,满分120分 一、单项选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个正确选项) 1,下列实数中,为无理数的是() A.0.2 B.月 C.2 D.-5 2.低碳环保理念深入人心,共享单车已成为出行新方式。下列共享单车图标,是轴对称图形的是() 泡5M黄 A ofo D. 3.2023年8月29日华为公司上市的Mate60手机搭载的是自主研发的麒麟9000处理器,这款处理器是华为首款 采用5nm制程技术的手机芯片,1nm=0.000000001m,其中0.000000005m用科学计数法表示为() A.5×10°m B.0.5×10-10m C.5×108m D.5×10-9m 4.下列计算正确的是() A.3a-a=3 B.(a2)3=a6C.3a+2a=2a2 D.(a+b)2=a2+b2 5.如图,已知ABCD,AF交CD于点E,且BE⊥AF,∠BED=40°,则∠A的度数是() A.40° B.50° C.80° D.90° 第5题图 第7题图 第9题图 2x+12-3 6.不等式组 x<1 的解集在数轴上表示正确的是() A. B.寸王+ D.时 7.如图,△ABC和△DEF是以点O为位似中心的位似图形,若OA:AD=2:3,则△ABC与△DEF的周长比是( ) A.2:3 B,4:9 C.2:5 D.3:2 8.《孙子算经》中有一道题,原文是:“今有木,不知长短。引绳度之,余绳四足五寸,屈绳量之,不足一尺木 长几何?”意思是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺。将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问 木长多少尺.现设绳长x尺,木长y尺,则可列二元一次方程组为() y-x=4.5 x-y=4.5 x-y=4.5 1y-x=4.5 A. 1 P-2x=1 B. C.1 (2x-y=1 D.1 *-y=1 9.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=10.若以点C为圆心,CA长为半径的圆恰好经过AB的中点D,则OC 的半径为() A.5 B.8 C.6 D.5N月 第1页共4页 10.数学竞赛前,A、B、C三位教师刈参赛的四名毕生、乙、丙、丁进行了预测。A说:网得冠军,甲是第 三名:B说:乙是冠军,丁为第四名:C说:丁为亚罪,丙为第三名。光揭晓后,四人获得了前四名,创 墩师们各自褙对了一半,则实际的第四名是() A. B.乙 C.丙 D.T 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11.分解因式:x2-2023x= 12.数学小组用菜种油菜籽在相同条件下进行了10次独立的发芽试验, 纳果如浅: 每次粒数H 2 10 70 130 310 700 1500 2000 3000 发芽的粒数m 4 9 60 116 282 639 1339 1806 2715 发芽的频案” 0.80.9 0.857 0.892 0.910 0.9130.8930.030.905 则估计该种油菜籽发芽的概率约为 (精确到0.1) 13.如图,扇形OAB的圆心角为120°,¥径为3,则该扇形的弧长为 (结果保留π》 120 第13题图 第15题图 第16题图 14.如果m、n是关于x的一元二次方程x2-3x+2=0的两个实数根,则1+1= m n 15.如图,AB是⊙0的直径,点C是⊙O上的一点,若BC=6,AB=10,OD⊥BC于点D,则OD的长为 16。如图。点A为反比例函数y一兰(<0。x<0》图象上的动点,过点A分别作x轴,)箱的平行线交反比例 函数y=2于点R、点C,若ABAC=9,则k的值为一 三、解答题(本大题共9个小题,第17、18、19题每小题6分,第20、21题每小题8分,第22、23题每小题9 分,第24、25题每小题10分,共72分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17.计第:-4-°-2m60+. 18.先化简,厚求值:(点21)+4 x2-4x+4 ,其中x=-4. 19.超速行驶被称为“马路第一杀手”,为了让驾驶员自觉滋守交通规则,公路检测中心在一事故多发地段安装了 一个测速仪器,如图所示.已知检测点设在距离公路20m的A处(AD-20m),AD⊥BC,测得一辆汽车 从B处行驶到C处所用时间2.7s.已知∠B=45°,∠C=30. (1)求B,C之间的距离(结果保留

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