第24课《带上她的眼睛》课件(共29张ppt) 2023-2024学年统编版语文七年级下册

2023-12-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 24* 带上她的眼睛/刘慈欣
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.46 MB
发布时间 2023-12-23
更新时间 2023-12-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42475276.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

带上她的眼睛 第六单元 1 请大家看一组图片,说说这组图片中的人物出自哪部名著? 问题探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 新课导入 图片出自儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。1866年,海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中,他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水,到了怪物的脊背上,结果发现这怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海水发电,叫“鹦鹉螺号”。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,在海中看到许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,回到了家乡。 这部小说里有“科学”、有“幻想”,我们称之为“科学幻想小说”。今天,让我们一起走进另一部科幻作品——《带上她的眼睛》。 尼摩船长 尼德·兰 请大家看一组图片,说说这组图片中的人物出自哪部名著? 预设:儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年,海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中,他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水,到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,回到了他的家乡。 这部小说里有“科学”、有“幻想”,我们称之为“科学幻想小说”。今天,让我们一起走进另一部科幻作品——《带上她的眼睛》。 2 问题探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 新课导入 1.浏览课文,把握故事内容,理解本文构思的妙处。 2.了解科幻小说的特点,激发自己的想象力和创造力。 学习目标 本节重点 3 点 缀( ) 压 抑( ) 蔚 ( ) 蓝 合 拢( ) 迟 钝( ) 闲 暇 ( ) 草 籽( ) 吟( )唱 心有灵犀( ) 人迹罕至: 气势磅薄: 天涯海角: 不期而至: 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 新课导入 问题探究 字词检测 zǐ yín xī lǒnɡ dùn xiá zhuì yì wèi  指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 形容宏伟壮观,雄壮有气势的样子(多形容景物)。 形容极远的地方,或相隔极远。 事先没有约定而意外到来。 4 刘慈欣 了解作者 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 新课导入 问题探究 1963年6月出生,中国科普作家协会会员,中国新生代科幻小说的代表作家之一。于1999年开始发表科幻小说。 《球状闪电》《超新星纪元》 《三体》三部曲…… 基本信息 代表作品 主要成就 《带上她的眼睛》获科幻小说银河奖一等奖,被誉为“中国当代科幻第一人”。 2015年,《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。 5 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 新课导入 问题探究 了解文体 出现原因 内容特点 三要素 用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象。 “科学” “幻想” “小说” 科学幻想小说 是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 科幻小说全称科学幻想小说,是小说类别之一。是用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 6 自主探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 新课导入 问题探究 探究任务 解读标题,把握课文主要内容。 过程安排 解读标题,根据标题设计几

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