2024年中考物理二轮复习专题突破课件：声现象

声现象 1.声音的产生与传播 (1)产生：声音是由物体的________产生的。正在发声的物体叫做________。  (2)传播：声音靠________传播，声音不能在________中传播。气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。声音在介质中以波的形式传播，传播速度因介质的不同而不同，声音在________中传播最快，在液体中次之，在________中传播最慢。15 ℃时声音在空气中的传播速度大约是________m/s。  振动 声源 介质 真空 固体 气体 340 知识梳理 (3)声速与声音的振动频率无关，取决于介质的种类和温度。 (4)听到声音的四个条件：①发声体振动；②有传声介质；③响度足够大；④频率合适。 2.声音的特性 (1)音调：声音的________。声音的高低跟声源振动的________有关，频率是指物体在1秒内振动的次数，单位是赫兹(Hz)。声源振动越快，频率________，音调________。声音的尖细是指音调高，粗沉是指音调低。  多数人能够听到声音的频率范围约从__________到__________。人们把低于______________的声叫做次声波，把高于______________的声叫做超声波。次声波容易绕过障碍物，可以传得很远。超声波具有方向性强、穿透力强等特点。  高低 频率 越高 越高 20 Hz 20 000 Hz 20 Hz 20 000 Hz (2)响度：声音的________。响度的大小跟发声体振动的________有关，________越大，响度越大。此外，响度还跟人距离发声体的远近有关。  (3)音色：发声体的音色因发声体的材料、结构的不同而不同。不同的发声体所发出的声音的音色不同。 强弱 幅度 振幅 3.声的利用 (1)声可以传递__________。例如：医生可以通过听诊器了解病人心、肺的工作状况；雾中航行的船上，水手通过汽笛的回声判断船与悬崖之间的距离等。  (2)声能够传递__________。例如：用超声波可以清洗浸在溶剂中的精密机械或工具；医生用超声波击碎人体内的结石，使之可以顺畅地排出体外。  (3)回声：声在传播途中遇到障碍物被________的现象。若回声比原声到达人耳晚________以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声。  信息 能量 反射 0.1 s 4.噪声的危害和控制 (1)乐音：悦耳动听、使人愉快的声音。 从物理学的角度定义噪声：发声体做__________振动时发出的声音。  从环境保护的角度定义噪声：凡是妨碍人们____________、__________和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。  (2)用________为单位来表示声音强弱的等级，其符号是________。  无规则 正常休息 学习 分贝 dB (3)控制噪声的途径： ①________________________________________________________。 ② _______________________________________________________ 。 ③ _______________________________________________________ 。 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 考点1.声音的产生与传播 【例1】如图所示，用细线悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开。这个实验是用来探究(　　)。 A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间 考点突破 解析　乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉正在振动(音叉发声是由振动产生的)，此实验采用了转换法，将音叉的振动转换为乒乓球的弹动，因此选项B正确。 答案　B 1.如图所示，某中学运动会男子400 m比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令。发令枪响同时有闪光，下列判断正确的是(　　)。 A.枪声不是振动产生的 B.运动员中在第8赛道听到的枪声最晚 C.枪声和闪光都能在真空中传播 D.发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 第1题图 B 变式练习 考点2.声音的特性 【例2】古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的(　　)。 A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色 解析　本题考查对声音三要素的理解。声音的三要素为音调、响度、音色。音调取决于声源振动的快慢(频率)，不断地变换按弦的位置可以改变发声的弦的长度，从而改变弦振动的快慢；而响度取决于声源振动的幅度大小；不同的发声体由音色区别。故选C。 答案　C 2.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为5