第一单元 古代亚非文明 课件 2024年江苏省九年级上册中考历史一轮复习

九年级上册 第一单元　古代亚非文明 1. 初步了解原始社会时期的人类活动； 2. 通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 复习目标 知识梳理 考点一⁠ ⁠ 古代亚非文明也被称为“大河文明”。在亚非地区诞生了哪四大文明古国？它们的主要文明成果分别是什么？ 解读：四大文明古国指的是古埃及、古巴比伦、古印度、中国。古埃及的主要文明成果有金字塔、象形文字等；古巴比伦的主要文明成果有《汉谟拉比法典》、楔形文字等；古印度的主要文明成果有佛教、种姓制度等；中国古代的主要文明成果有青铜器、甲骨文等。 考点突破 例1 （2023·山东济南）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（　B　） A. 文献史料 B. 实物史料 C. 口述史料 D. 图像史料 B ⁠ ⁠本题考查史料的类型，按照史料的表现形式，可将史料分为文字史料、实物史料和口述史料等，文字史料包括历史文献、学术著作、报纸杂志、文学作品等。实物史料指各类遗物、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。口述史料多用于现代史的研究，借由对尚在人世的当时的人的访问，通过回忆、口述而写成或整理成文字的资料，包括回忆录、调查记录等。 8 [易混辨析] 象形文字与楔形文字。 概　况 象形文字 古埃及人所使用的象形文字，用图形表示事物，是世界上最古老的文字之一。这种文字通常被刻在庙墙、宗教纪念物和莎草纸上，主要使用者是僧侣和书吏。埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要影响 概　况 楔形文字 它是古代西亚两河流域的苏美尔人创造的文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出一道道笔画，每道笔画看起来都像楔子，由这些笔画组成的文字被称为“楔形文字”。楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族采用，为人类文明的发展作出了重大贡献 考点二⁠ ⁠古代亚非文明是在什么样的地理环境中产生和发展的？为什么会在这样的地理环境中发展？ 解答：古代亚非文明诞生在大河流域。大河流域气候湿润，光热充足，地势较为平坦，适合人类生存；泛滥的河水带来了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。 例2 （2023·苏州）“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（　D　） D A. 人类文明最初诞生于两河流域　B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性　D. 文明起源具有统一性和多样性 ⁠ ⁠本题为文字材料型选择题，解题时需要仔细审读题干材料，明确材料讲述的主要内容、反映的主要思想，如从“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点”的叙述中就可以看出古代文明具有共性特征。 [易混辨析] 世界四大古代文明。 古代文明 文明古国 发祥地 进入文明的时间 古埃及文明 古埃及 非洲尼罗河流域 约公元前3500年 古代两河流域文明 古巴比伦王国 西亚两河流域 约公元前3500年 古代印度文明 古代印度 南亚印度河流域 约公元前23世纪 古代中国文明 中国 东亚黄河和长江流域 约公元前2070年 1.（教材素材改编题）通过探寻如图所示古代建筑，我们可以感知的历史奥秘有（　B　） A. 人类的法制传统 B. 国王的地位与权力 C. 民主制的深远影响 D. 古代印度的强盛 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课堂练习 2. （2023·扬州）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（　A　） A. 初步实现统一 B. 遭到外族入侵 C. 文明未能延续 D. 等级制度森严 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. 古埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（　D　） A. 体现法老权威 B. 印证古埃及的神话 C. 促进了国家统一 D. 受到自然环境影响 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4. 古代埃及历史铭文记载，法老被视为神，是法律的来源，古埃及人赞扬他说：“