6.2二氧化碳制取的研究巩固练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2二氧化碳制取的研究 一、单选题 1.实验室制取气体的常用装置如图，下列说法不正确的是    A．装置①③或①⑤组合，可以用来制取氧气 B．装置②③组合，可以用来制取氧气或二氧化碳 C．装置②④组合，可以用来制取氢气或二氧化碳 D．装置②⑤组合，可以用来制取氢气或氧气 2. 实验室制取CO2具有以下几个步骤： ①按要求连接仪器；②向漏斗中加盐酸；③向反应容器中加入大理石；④检查装置的气密性；⑤收集气体．其操作顺序正确的是（　　） A．②③①④⑤ B．①③②⑤④ C．⑤③②①④ D．①④③②⑤ 3．区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是 A．酱油和食醋——闻气味 B．呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水 C．氮气和二氧化碳——燃着的木条 D．CO和CO2 —灼热的氧化铜 4.检验集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是（　　） A．加入少量澄清的石灰水 B．滴入几滴紫色石蕊试液 C．将燃着的木条放在集气瓶口 D．将燃着的木条放在集气瓶内 5.兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一。测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是（　　） A．ab段试管中液面逐渐上升 B．bc段石灰石与盐酸脱离接触 C．c点的对应操作是打开弹簧夹 D．cd段二氧化碳气体输出 6．现有空气、氧气、二氧化碳三种气体，区别它们的最简便方法是 A．用澄清的石灰水 B．用带火星的木条 C．用燃着的木条 D．看是否溶于水 7.甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是（　　） A．甲装置此时容器内右侧气压大于外界大气压 B．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态 C．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 D．甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 8．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（　　） A．通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集 B．二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集 C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸 D．碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热 9．能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便方法是 A．燃着的木条 B．带火星的木条 C．加入澄清石灰水 D．闻气味 10.下列有关说法不正确的是 A．河水经过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化过程得到自来水 B．常用澄清石灰水检验汽水中溶解的二氧化碳 C．CO2和CO的化学性质差异较大是因为分子构成不同 D．电解水实验中得到氢气与氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成 11.实验室制取和收集CO2气体，不需要下列哪组实验仪器（　　） A．①④ B．②⑤ C．④⑥ D．⑤⑥ 12．实验室欲制取二氧化碳，你认为最合适的方法是 A．木炭燃烧 B．煅烧石灰石 C．石灰石跟稀硫酸反应 D．大理石跟稀盐酸反应 二、非选择题 13.化学用语是化学学科的专用语言，请用化学用语（化学符号）回答问题： (1)空气中体积分数为78%的气体 ； (2)氯离子 ； (3)保持水化学性质的最小粒子 ； (4)能使澄清石灰水变浑浊的是 。 14.实验室用下图所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是 ，制取气体的反应一定是 （填序号）。 A．需要加热             B．需要催化剂 C．制取氧气的反应       D．反应物都是固体 15.为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取12.5克贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。（已知杂质不参与反应也不溶于水）。请计算： (1)碳酸钙中各元素质量比为_______（填最简整数比）。 (2)生成CO2的质量_____。 (3)这种贝壳中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 学科网（北京）股份有限公司 $$