3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

社会生活离不开规则 ——————维护秩序 社会秩序(定义): 社会生活的一种有序化状态 观察书本P22的四幅图片，分别体现 了哪些方面的社会秩序? 社会秩序的分类： 社会管理秩序、生产秩序一交通秩序、公共产所秩序 秩 序 1 个 状态 有序、有条理、不混乱 社会正常运 行需要秩序 人民安居乐 业需要秩序 社会…… ! ■ 人民生活…… 如果社会失去了秩序…… 维护秩序需要规则 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 针对校门口拥堵的情况，为了保障良好的秩 序，你有哪些建议? 请描述： 自己生活中遇到的或感受到的规则。 (学校、家庭、社会公共生活等) 这些规则分别属于什么种类? 道德 纪律、规章 法 律 规则的分类 合作探究： 比较道德、纪律规章、国家法律的区别 如何产生 适用范围 靠什么发挥作用 社会道德 ④ ⑧ 3 学生守则 ⑦ ② ⑤ 国家法律 ① 6 分 辨规 则 ⑥全国适用 ⑦教育行政机关制定 ⑧普遍适用 ②在校学生 ③舆论习惯信念 ①国家立法机关制定 ⑨国家强制力 ⑤教育行政力量 ④自然形成 高铁“霸座”事件 2018年8月21日，在济南 开往北京的列车上， 一名 男子在女乘客上车前，先 坐在了属于女乘客的座位 上，女乘客上车上车后， 继续“霸座”,并拒绝与 乘务人员的沟通，称“无 法起身，不能归还座位” 针对高铁霸座男的事件， 有人认为坐哪是这位男士 的自由，你如何看待这种 “自由”? 社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社 会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。 社会规则仅仅约束自由吗? 社会规则是人们享有自由的保障 我们应如何对待规则? 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走 观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯 观点三：我觉得任何时候都要遵守交通规则 讨论：这三种观点是否正确 自觉遵守 中国式过马路的思考 遵守社会规则需要他律和 自律 发自内心敬畏规则 内化于心外化于行 看到违反类似的违反规则的行为，你会怎么做? 1.自觉遵守 2.保证自身安全的前提下，提醒， 帮助他人遵守规则 善意提醒别人时要注意有“礼”、有“理”、有“节” 坚定维护 我们要积极改进规则，积极参与规则的改 进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识， 积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合 人民的利盖和社会发展的要求。 积极改进 3.怎样对待规则 (1)自觉遵守规则 ①遵守社会规则需要自律与他律 ②敬畏规则，内化于心，外化于行 (2)坚定维护规则p30/1 (3)积极改进规则 ①为什么要改进规则p31/1(1-3) ②怎样改进规则p31/1(5-6) $$