《第二单元复习》（课件）-统编版语文六年级上册

重温革命岁月 点面结合 5 长征 七律· 自读全诗，思考：在这漫漫的长征途中，红军涉过了哪些水，爬过了哪些山呢？ 五岭 乌蒙山 岷山 金沙江 大渡河 万水千山 远征难 翻越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山 大渡桥横铁索寒 “寒”暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。 红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，体现了红军战士不怕艰难险阻的乐观主义精神。 这首诗以“ ， ”总起，以“ 、 ”代表“万水”，以“ 、 、 ”代表“千山”。整首诗以点带面，写了红军长征时经历的种种困难。 长征不怕远征难 万水千山只等闲 金沙江 大渡河 五岭 乌蒙 岷山 以点带面 狼牙山五壮士 6 接受任务→（ ）→（ ） →（ ）→英勇跳崖 痛击来敌 诱敌上山 顶峰歼敌 课文主要记叙了抗日战争时期，七连六班的五位战士为了掩护群众和连队转移，毅然接受任务，诱敌上山，英勇杀敌，最后舍身跳崖的故事。 战士们是怎么勇敢地与敌人进行战斗的？ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 先整体描写五个战士痛击敌人的情形 面 再分别写每个战士的表现 点 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 冷静善战 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 勇猛 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 嫉恶如仇 专注、认真 课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。 更加有画面感和层次感，让我们既感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又感受到每一位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。 自由读“顶峰歼敌”“跳下悬崖”部分，思考：作者是如何围绕“点”“面”展开描写的？用横线画出描写“点”的语句，用波浪线画出描写“面”的语句。 写“点”的语句，侧面描写马宝玉的动作、语言、神态，生动传神地刻画出了马宝玉的当机立断、英勇无畏，对敌人的满腔的仇恨以及视死如归、以身殉国的英雄气概。 写“面”的语句，想象画面感受五壮士英勇杀敌，为能掩护群众和连队转移感到欣慰和自豪，以及五壮士勇于献身、大无畏的英雄气概。 五位战士痛击敌人 马宝玉 葛振林 胡德林和胡福才 宋学义 “痛击敌人”是逐一围绕五位战士展开 更能突出五壮士的人物特点，体现出五壮士的团结爱国和对敌人的憎恶。 对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。 中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。 1949年10月1日在天安门广场有一场盛大的典礼，宣告中华人民共和国诞生。 7 开国大典 举行典礼 群众游行 介绍会场 群众入场 阅兵盛况 大典中 大典前 大典后 群众入场 林伯渠宣布典礼开始 奏国歌 毛主席宣布新中国成立 升国旗鸣礼炮 主席宣读中央人民政府公告 阅兵盛况 群众游行 （1—4） （5—13） （14—15） 早上六点钟起、到了正午、下午三点整、接着、升旗的时候、宣读公告完毕、两个半钟头、阅兵式完毕、晚上九点半 点面结合写场面，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各个具有特色的方阵产生了深刻的印象，体会到了群众对中国解放军的热爱之情。 李 琼芳 (李) - 8 灯 光 * 在解放战争时期，郝副营长憧憬灯光并为之献身的感人故事。 现在 现在 往事 回忆 倒叙 倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述