2024届高考作文写作训练和指导：漫画作文 课件33张

漫画看世界，文章现真意 漫画作文“写什么”与“怎么写” 1 一、目标引领： 1、了解漫画特点，熟悉命题方式； 2、读懂漫画内容，加强审题立意； 3、提高思辨能力，挖掘写作深度。 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2007年全国卷作文 高考链接 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 2010年全国卷Ⅰ作文 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不得少于800字的文章。 高考链接 2016年全国新课标卷Ⅰ 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 高考链接 （一）漫画定义 漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。 取材于社会现实，具有强烈的时代感、现实性； 运用夸张、比喻、象征等手法 ； 讽刺、批评或表扬某些人和事 。 （二）漫画特征 二、漫画的基本知识与命题形式 与漫画相关的高考题 图文 转换 漫画作文 （三）命题形式 7 （一）看得懂！ 二、看懂漫画，找准立意角度 1、漫画的构成要素 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 主体： 是画面各“要素”构成的情景。 （一）看得懂！ 二、看懂漫画，找准立意角度 2、看手法——细节、夸张、对比、比喻、 象征 细节 对比 夸张 对比 （二）写什么？ 二、看懂漫画，找准立意角度 1、联系现实，概括寓意。 2、确定作者的情感倾向。 3、梳理关系，理清逻辑。 立意：不能唯分数论，不要用单一的标准评价他人。 文题回顾：阅读下面的材料，根据要求写作。 （王少华漫画作品，有改动） 立意：人通过“窗子”认识世界，通过“镜子”认识自己。二者相辅相成，互为补充。 由画面到寓意： 人 窗子 镜子 看世界 看自己 主体、对象 目的、作用 媒介、途径、方法 示例：切题立意及拟题 识清镜中人，开窗探未知 用“镜”自省，用“窗”广学 识自我，看世界，踏出前进步伐 镜知得失，窗阔眼界 以窗明智，以镜自省 窗景明世规，镜影现不足 省镜中真实自我，观窗外大千世界 推开世界的窗，不忘镜中的我 窗前远眺拓眼界，镜中自省求发展 带着镜子看窗外 透过窗子见镜子 以正视自己为基，成自身发展之势 借绚丽之光，洗浊身污点 心中拥有一面明镜， 则弃“乌云”择“白云” 关注自身与外界，争取更上一层楼 脱离镜像，观窗外阔景 论成己术 13 14 15 16 17 示例：图文转换，扣材料行文 19 20 （一）写深写透： 1、正面论述：分析原因，说好处； 2、反面论述：假设论证，说危害； 3、意见建议：谈方法，说措施； 4、体现思辨：退一步说...... 三、提高思辨能力，提升写作技能。 ——王培琪《时常注视自己，时常感受变迁》 示例： 若无窗子，人便没有自己的视角观察世界，没有放眼看世界的历练，目光难免会变得狭窄，也不能很好地确定自己的底线。若无镜子，人在外面纷扰的世界中便不懂反省自我，没有自我的提升，便难以直视内心的准则。一个摇摆不定的底线，是不能在世界上得到尊重，更无法立足于社会。 23 示例： 当然，透过那扇窗子看世界，也未必是有百益无一害的——窗外的世界可能也有乱象和假象，如果我们太笃信窗外的见闻，太在意窗外人的说法，不结合自己本身的情况加以分析，我们也容易陷入错误的泥沼，失去了自我。这个时候，我们就需要对着“镜子”照照自己。面对镜中的自己，我们大可打开心扉，进行自我审视。我真的像别人说的那样吗？我做对了吗？我的坚持会得到回报吗？用镜子看自己，可能看得更清晰，看得更透彻。 （二）关注任务： 三、提高思辨能力，提升写作技能。 文题再现：上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章。 立意： 当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实。 “任务意识”、“自我意识”、“联系现实”、关注对自身发展的规划与反思。 26 （三）叙议结合：