1.《社会历史的决定性基础》课件26张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

在一支交响乐队中，小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手，相比第一小提琴手的光鲜夺目，第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台最不起眼的角落里，做着最不起眼的事，却能让整支乐曲呈现出完美的状态。 课堂导入 我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。——恩格斯 恩格斯 社会历史的决定性基础 部编教材高中语文 选择性必修中册 第一单元 Friedrich Engels 任务一： 了解相关知识 作者介绍 他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。 弗·恩格斯（1820—1895） 马克思主义的创始人之一，是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”。 德国思想家 | 哲学家 | 革命家 恩格斯 马克思曾指出,经济基础决定社会的上层建筑,制约着历史的发展。19世纪90年代,一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点,篡改历史唯物主义的基本原理,把马克思关于经济因素的决定性作用的观点歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素,造成当时德国青年极大的思想混乱,他们当中有不少人写信向恩格斯请教,大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。恩格斯针对他提出的问题，在1894年1月25日的回信,澄清了一些重大理论问题。 创作背景 初读文本，整体感知 瓦尔特·博尔吉乌斯的问题：是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？能否认为经济结构作为唯一的创造力量决定了社会状况？ 阅读课文，从恩格斯的回信中推测瓦尔特·博尔吉乌斯大致问了哪些问题？ 1.什么是经济关系？经济关系和社会历史是什么关系？ 2.经济关系取决于科学发展吗？ 3.经济关系是决定上层建筑、历史发展的唯一因素吗？ 4.经济关系取决于历史上的伟大人物吗？ 社会历史的决定性基础 任务二： 梳理层次， 把握观点 2.再读文本，看看恩格斯如何回答以上问题的，筛选主要信息，标出表明作者观点的主要句子 拓展延伸（筛选整合法）： 不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系 跳读每一章文字，通过训练筛选整合信息的方法，勾画主要观点和重要概念，概括每一段内容，每一层内容的大意，更好地理解每一章的主要内容，作者表达的思想。 把握核心观点（筛选整合法）： √我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。 √包括生产和运输的全部技术。这种技术也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。 √在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余。 √当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。 生产方式是社会历史发展的决定性基础，即经济基础决定上层建筑 把握核心观点（筛选整合法）： √政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。 √并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 上层建筑的发展以经济发展为基础，即上层建筑反作用于经济基础 把握核心观点（筛选整合法）： √人们自己创自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意志是互相交错的，正因为如此，在所有这样的社会里，都是以那种偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。 √在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。 √历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。 历史发展中存在必然性和偶然性的关系，进一步阐述“经济关系是社会历史的决定性因素”的观点 梳理文章思路 论述生产方式是社会历史发展的决定性基础，阐述经济关系的含义及经济关系对上层建筑的决定