江苏省泰州市民兴中英文学校2023-2024学年九年级上学期第二次月度独立作业语文试题

泰州市民兴中英文学校 初三语文 2023 秋学期第二次月度独立作业 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 命题：侯志华 做题：康丽 审核：龚仁贤 注意：所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效 一、积累与运用（共 25分） 山河无恙，英雄归来！今年 11 月 23 日第十批志愿军烈士遗（hái）回国时，运-20 接迎，歼-20 护航， 以“双 20”列阵长空，告慰革命先烈，我们含泪致敬！ 忠魂不（mǐn），浩气长存。73 年前，中国人民志愿军肩负着人民的重托、民族的期望，雄赳赳、气 昂昂，跨过鸭绿江，历经两年零九个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。万千忠骨，万 千热血，以灼热的信仰信念【甲】以（chì）热的家国情怀，书写了可歌可泣的英雄史篇。公辞数十载，忠 骨埋他乡，今夕请当归。如今，我们以最高礼仪接英雄回国，就是勿忘历史、（hàn）卫荣光。英魂不朽， 精神永续。每一次对英烈的致敬，都是一次精神传承。正如网友所言，“唯有传承英烈的风骨，才能挺起中 华民族的脊梁【乙】唯有铭记英烈的遗志，才能拥抱更加美好的未来。”从“待我回家”到“代我回家”， 再到“带我回家”，英雄归途终有路。英雄不会也从未远去。新的征程上，我们缅怀、铭记，致敬、传承， 高举永不熄灭的火炬，照亮更加美好的明天。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 2.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（▲ ）（2 分） A. 【甲】逗号 【乙】分号 B.【甲】逗号 【乙】逗号 C. 【甲】顿号 【乙】句号 D.【甲】顿号 【乙】分号 3.下列说法不正确的一项是：（ ▲ ）（2分） A.“浩气长存、最高礼仪、艰苦卓绝、浴血奋战”四个短语结构各不相同。 B.划线句子是一个承接关系的复句。 C.“新的征程上，我们缅怀、铭记，致敬、传承，高举永不熄灭的火炬，照亮更加美好的明天。”一句运用 了借喻的修辞手法。 D. “从‘待我回家’到‘代我回家’，再到‘带我回家’，英雄归途终有路。”一句表现了志愿军战士视死如 归的英雄主义精神和强烈的爱国主义精神，也流露了祖国人民希望志愿军烈士们早日魂归故土的迫切之情。 4. 根据提示填写课文原句。（8 分，每空 1分） ①我是你河边上破旧的老水车， ▲ ； ②了却君王天下事， ▲ 。 ③ ▲ ，八年风味徒思浙。 ④以中有足乐者， ▲ 。 ⑤诗歌中的意象承载着诗人内心的情感。如诗歌中有“酒”：李白的“ ▲ ， ▲ ”营造 出欢乐宴饮气氛; 刘禹锡的“ ▲ , ▲ ”点明酬答之意，既有对友人的感激之情，也表达 了共勉之意。 5.综合性学习（9分） 班级组织中国传统文化“二十四节气”为主题的语文实践活动，请你参加活动并完成下列任务。 【“节气”我知道】 小语：刚刚过去的 12月 22日，我们迎来的节气是___▲_____，（1分）这是我们一年当中白昼最短的一天。 小文：是的，我国古代文人墨客根据二十四节气衍生出的一首首优美隽永的诗词，为人们的生活增添了许多 诗情画意。如在“立冬”之日，读一读白居易的“十月江南天气好，可怜冬景似春华”； ___________▲___________，____________▲__________。（2 分） （请你在横线上进行仿写，要求含有一个节气和与该节气有关的诗词，试卷中的例子除外。） 【“节气”我介绍】 “二十四节气”是上古农耕文明的产物，它与天干地支以及八卦等是联系在一起的，有着久远的历史。 它科学地揭示了天文气象变化的规律，将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的 岁时节令文化。在漫长的农耕社会中，二十四节气为指导农事活动发挥了重要作用，成为中华民族传统文化 的重要组成部分。 根据这段介绍节气历史的材料，请你说说节气是怎样形成的，其作用又是什么？（3分） ▲ 【“节气”我探究】 洪承畴原是明朝重臣，后来兵败降清，官至大学士。传说他降清后，在谷雨那天与人下棋，随口吟出一 句上联：“一局妙棋，今日几乎忘谷雨。”同弈者应声对出下联：“两朝领袖，他年何以别清明。” 这副对联中，运用双关的词语是哪个？它有何含义？（3分） ▲ 二、阅读理解（共 65 分） （一）阅读下面古诗文，完成后面小题。（18 分） 悼亡 [明]商景兰 公自成千古①，吾犹恋一生。君臣原大节，儿女亦人情②。 折槛③生前事，遗碑④死后名。存亡虽异路，贞白本相成。 卜算子·春日寓山⑤看花 [明]商景兰 烟暖碧云楼，楼迥春山秀。风落残红水面飘，池内清波皱。 柳外小莺啼，花鸟声相斗。唤起当年万种愁，泪湿青衫袖。 （选自《祁彪佳集•附编》，中华书局 1960 年版） 【注】①公自成千古：南京城被清兵攻破后，诗人的丈夫祁彪佳沉湖殉国。②儿女亦人情：丈夫殉国后， 诗 人独自抚养三个未成年儿女