内容正文:
第八单元 金属材料
课题1 金属材料
【学习目标】
1.了解常见金属的发展历史及相关性质、用途。
2.认识合金与人类生活和社会发展的密切关系。
3.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
【学习重点】1.金属材料的物理性质及用途影响因素。
2.合金的定义及性能。
【学习过程】
一、课前预测
1.按要求填空:
(1)写出表格中金属对应的元素符号。
元素名称
金
铜
铁
铝
钠
镁
钙
汞
锌
钾
铬
锰
银
钡
元素符号
(2)水龙头外层镀上的金属是 ;常用作导线的金属是 ;白炽灯泡内的灯丝通常是由 制成的;温度计中填充的金属是 。(均填金属名称)
(3)地壳中含量居于前四位的元素是 ,含量最多的金属元素是 (填金属名称)。
2.天然存在的最硬的物质是 ,由此性质,决定它了可用于 等。
3.人类利用生产工具的历史,以生产工具为标准把人类历史划分成 、 、 时代等。
4.物质的物理性质包括: 、 、 、 、 、 、
、 、 、 、 等。
5.在金属中加热熔合某些________或________而制得的具有_________的物质,我们称之为合金。
6.生铁和钢的机械性能不同,主要是因为________不同。生铁的含碳量_____钢的含碳量。
2、 新知导学
知识点一 金属的发展及使用
1.金属材料包括 以及它们的 。纯金属有铁、铜、铝、金等。合金有钢、青铜、铝合金等。
2.金属材料的发展:
(1)石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的利用时代。
(2)目前年产量居前三位的金属依次是 。
(3)钛被称为21世纪第三大金属。
知识点二 金属材料的物理性质及用途
观察课件图片,想一想。这些金属制品分别应用了金属的哪些性质?金属有哪些共性和特性呢?
【归纳总结】金属的物理性质
常温下,有金属光泽;大多数呈固态,汞呈 态;有良好的____性(可制成导线);有良好的____性(可制成炊具);有___性(可制成易拉罐);大多数为银白色(铁粉呈黑色),铜呈 色,金呈 色;大多数金属密度、熔点较 。
(
资料卡片
地壳中含量最高的金属元素——
。人体中含量最高的金属元素——
。目前世界年产量最高的金属——
。
熔点最低的金属——
。
导电、导热性最好的金属——
。
)
【活动与探究】阅读教材P3表8-1,分组讨论,然后回答下列问题:
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制?
2.银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?
3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制的话,可能会出现什么情况?
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬?如果镀金怎么样?
知识点三 合金及其利用
1.合金的概念:合金是在金属中加热熔合某些 或 而制成具有金属特征的物质。
(
易错概念
合金
是一种
物
;合金可能含有
非金属元素;
合金
至少含有一种金属元素。
)
2.几种常见的合金。
①生铁和钢:生铁和钢是铁的两种 不同的合金,其中生铁的含碳量为2%~4.3%,钢的含碳量为0.03%~2%。
②钛合金:与人体具有很好的“相容性”,可用于制造人造骨等。
3. 合金的性质。
合金和纯金属的性能有哪些差异性?
(1)比较纯金属与它们的合金的硬度大小关系。
性质比较
现 象
黄铜(铜锌合金)
铜
硬铝(铝合金)
铝片
光泽与颜色
硬度
结论
合金与其组分金属的物理性质有差异,一般合金的硬度 其组分金属的硬度
(
归纳总结
与纯金属相比,合金色泽不固定、硬度一般都比纯金属更
、熔点一般都比纯金属更
、抗腐蚀性更
、拉伸强度更
、用途更
。
)(2)比较纯金属与它们的合金的熔点