6.4 阿基米德原理 教案 ---2023-2024学年沪教版（上海）物理九年级第一学期

6.4 阿基米德原理 教学目标 1.认识浮力﹔会用“称重法”测量浮力。知道阿基米德原理 2.观察日常生活中由于浮力而产生的现象﹔经历实验中探究浮力大小与什么因素有关的过程。 3.关注生活、生产、自然现象中有关浮力的现象。用阿基米德原理分析解决与浮力有关的问题。 教学过程 思考：人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？孔明灯为什么能升空？ 猜想：液体或气体中有一种向上的力作用在它们上。 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球没有浮起。 2.将瓶口堵住，乒乓球浮起来了。 木块在水中受到托力 浮力 1．浮力： 浸在液体中的物体受到向上的力叫 浮力。 2．符号： F浮 3．称重法测浮力的大小：F浮=G－F 4．浮力的方向： 竖直向上(与重力方向相反） 5．浮力的施力物体：液体 6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。 思考：浮力的方向？ 结论：浮力的方向总是竖直向上的。 下沉物体的浮力测量（如测量铝块在水中的浮力） 步骤：（如图） 一、用弹簧测力计测量铝块在空气中的重力； 二、把石块慢慢浸入水中，直至铝块完全浸没在水中，并观察弹簧测力计读数变化； F浮 = G － F拉 称重法 浸没在液体中的物体也受到浮力作用； 浮力的产生 实验与观察 浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。 ②我们知道：浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关。这一结论说明浮力的大小与什么力有关呢？ 物体受到浮力时，一定排开液体，那么浮力的大小和排开液体所受的重力是否有关呢？如果有关的话，有没有定量的关系呢？ 想一想 做一做 将易拉罐按入装满水的烧杯中，感受浮力与排开的液体的关系。 物体浸在液体中的体积=排开液体的体积 物体浸在液体中的体积越大 排开液体的体积越大 排开液体的质量越大 物体所受浮力 排开液体的重力 物体浸在液体中的体积=排开液体的体积 浮力的大小跟排开液体所受的重力有关。 探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 测量数据填入记录表；用不同物体、不同液体做几次实验。 （原因：避免实验偶然性，得出普遍规律） 阿基米德原理 1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。 2．数学表达式：F浮=G排 3．用于计算的导出式： F浮= G排= m排g= r液 gV排 浮力大小只和 ρ液、V排有关。浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。 4．适用范围：液体和气体 学科网（北京）股份有限公司 $$