江苏省部分地区2023-2024学年高二上学期12月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 江苏省五市十一校2023-2024学年高二上学期12月阶段联测语文试题 (二) 古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 暮过山村 贾岛 数里闻寒水， 山家少四邻。 怪禽啼旷野， 落日恐行人。 初月未终夕，边烽不过秦。 萧条桑柘外，烟火渐相亲。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) (▲) A.首联从听觉写起，然后转移到视觉，几笔就勾勒出了一幅萧索的山村远景图。 B.颔联以“落日”照应题目，描写了傍晚天地之间只闻怪禽啼号的旷野景色。 C. 颈联通过写一轮初月、边地烽火等眼前夜景，营造出寂静、安谧的和平氛围。 D.诗人通过对山村景物的刻画，表现其由远渐近、直到进入山村的全部过程。 16. 请结合诗歌具体内容分析诗人的心理变化过程。 (6分) 江苏省苏州市三校2023-2024学年高二12月联合调研测试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 【中吕①】十二月过尧民歌•别情 王实甫② 自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁③香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。 怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂？新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？搂带④宽三寸。 【注】①中吕：宫调名，元曲常用宫调之一。②王实甫：元代著名戏曲家。③内阁：深闺，内室。④搂带：裙带。 15.下列对这首元曲的理解与赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．起句“自别后”点明了词曲的内容——离别相思之情，作者从与别情相关的遥山、远水、杨柳、桃花入手写景，为下面定下了感情基调。 B．“见杨柳……雨纷纷”运用了对仗的手法，由远及近，写了杨柳、桃花、内阁、重门等展现出一副凄清冷落的景色，增强了寥廓冷落的感觉。 C．“怕黄昏”四句一口气连用四个连环句，其格调和谐美妙，深入事理，鞭辟入里地揭示出黄昏时节女主人孤独伤感的心情。 D．曲中用了较多的叠音词，使作品音响联结而成和谐的整体，增加了词曲的音韵之美，读来朗朗上口；又加倍的渲染了景色，表达了一种绝望之情，可谓情景交融。 16. 美学大师宗白华先生指出，“虚”“实”结合，才能完成艺术的表现，形成艺术的美。请结合本曲对此做简要赏析。（6分） 江苏省江阴市某校2023-2024学年度上学期12月学情调研高二语文试卷 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 暮过山村 贾岛 数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月未终夕，边烽不过秦。 萧条桑柘外，烟火渐相亲。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分) A. 首联从听觉写起，然后转移到视觉，几笔就勾勒出了一幅萧索的山村远景图。 B. 颔联以“落日”照应题目，描写了傍晚天地之间只闻怪禽啼号的旷野景色。 C. 颈联通过写一轮初月、边地烽火等眼前夜景，营造出寂静、安谧的和平氛围。 D. 诗人通过对山村景物的刻画，表现其由远渐近、直到进入山村的全部过程。 16. 请结合诗歌具体内容分析诗人的心理变化过程。(6分) 江苏省泰州中学2023-2024学年上学期第二次月度检测高二语文试卷 (二) 古代诗歌阅读(本题共2 小题，共9分) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 猛虎行(节选) 李白 溧阳酒楼三月春，杨花茫茫愁杀人。 胡雏绿眼吹玉笛，吴歌白纻①飞梁尘。 丈夫相见且为乐，槌牛挝鼓会众宾。 我从此去钓东海②，得鱼笑寄情相亲。 注：①白虻：即《白虻歌》，乐府曲名，为吴地歌舞曲。②《庄子·外物篇》中记任公子所钓的大鱼“白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里” 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分) A.诗歌首先点明离别的时间、地点，并聚力刻画茫茫杨花，但节选部分整体的感情基调却并不伤感。 B.三到六句视听结合、虚实结合，描绘了席上轻歌曼舞、挝鼓欢饮的热闹场面，诗人与友人饮酒赏乐， 一遣愁绪。 C.七、八句抒情，卒章显志，暗合了诗题中的志向抱负，构思颇具匠心。 D.“猛虎行”为乐府杂曲歌辞，作者拟此作诗，借乐府古辞表现自己“猛虎”之志。 16.本诗体现了李白什么样的性格特点?请结合诗句分析这种性格特点是借助哪些手法体现的。(6分) 江苏省苏州市常熟中学2023-2024学年高二上学期12月学业水