有趣的推理（教学设计）三年级下册数学北师大版

北师大版三年级下册《有趣的推理》教学设计 教学内容：北师大版教材三年级下册数学数学好玩 第3课时 65-66页内容。 教学目标： 1.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。 2.学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。 3.能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。 教学重难点： 重点：经历对生活现象进行推理的过程，理清推理顺序,学会表格法、排除法等常用的推理方法。 难点:对信息进行分类整理能用表格的形式进行理。 教学准备：课件。 教学过程： 一、情景导入——动漫人物，激发兴趣。 出示侦探柯南图片，创设侦探情景。 二、新知探究。 （一）小试牛刀 1、出示入社测验：第一关  小试牛刀。 2、指名汇报结果，偶尔追问：填写理由。 3、引导学生观察我们的表述语，有肯定表达和否定表达，初步体会两种表达有什么作用。 教师小结：常见的推理方法：排除法。 （二）初露锋芒 1、尝试推理：出示教材65页情景图。 2、设计表格，帮助推理。 问题：你觉得表格中体现哪些信息？指名回答. 自己动手画一画。 3、利用表格推理，同桌交流，集体汇报。 4、对比发现：表格可以使我们思路更清晰，条理更明白。让我们的推理分析具体化、形象化。 （三）大显身手 出示教材66页情景图。 （1）理解题意，小组内尝试解决。 （2）指名汇报。按照自己推理的过程边填写表格边说理由。 （3）引导学生反思：怎样可以让推理过程变得更容易些？ 教师小结：根据信息先分类，化繁为简。 三、总结提升。 板书课题：有趣的推理 四、学以致用。 （1）全体起立，逐步给出信息，学生做出推理，决定自己是否坐下。 （2）指名出题，学生猜测他是谁。 五、课外小资料。 介绍我们国家历史中的一些名侦探人物。 板书设计： 有趣的推理 推理方法：排除法   表格法 分类-化繁为简 学科网（北京）股份有限公司 $$