2024届高考语文复习：诗歌专题训练入关诗

诗歌专题训练------入关诗 阅读下面这首诗，完成下面小题。 送范评事入关 韦庄 寂寥门户寡相亲，日日频来只有君。正喜琴尊长作伴，忽携书剑远辞群。 伤心柳色离亭见，聒耳蝉声故国闻。为报明年杏园客，与留绝艳待终军。 【注】①（评事）官名，属大理寺，从八品下，掌出使推按刑狱。②（故国）此处意指故乡。③（杏园客）指新科进士。④（绝艳）最美的花。⑤（终军）终军请缨，汉武帝时20余岁的他自请出使南越，说服其归附汉朝。后用“终军”来称颂少年有为。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗人客居异乡，平日少有朋友来往，范评事是他在此地往来频繁相亲相得的朋友。 B．颔联中“正”和“忽”二字，表现了诗人得知范评事要离开时，内心陡然的失落。 C．运用“终军”的典故，表明诗人希望范评事像终军那样主动请缨，建功立业。 D．诗人祝福范评事此去必将实现抱负，并期待范评事归来之时二人的重新欢聚。 2．颈联表现了诗人哪些复杂的情感？请简要分析。 阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 将入关安陆遇兵寇① 杜荀鹤 家贫无计早离家，离得家来蹇滞多。 已是数程行雨雪，更堪中路阻兵戈。 几州户口看成血，一旦天心却许和。 四面烟尘少无处，不知吾土自如何。 【注】①此诗作于唐僖宗乾符年间。乾符年间，王仙芝、黄巢先后领导起义军对抗朝廷，兵锋席卷南北，兵火遍及全国。本诗写的是诗人入京途中的感受。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联回顾离家的原因，用“蹇滞”二字概括了自己身在旅途的状态。 B．颔联写旅途中雨雪交加，指明自己能够承受战乱所带来的痛苦。 C．颈联写兵事所经，伤残已甚，却意外得知朝廷同意招降纳叛。 D．本诗叙事抒情不加雕饰，语言朴实，格律工整，直抒胸臆，情真意切。 4．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 洛中晴月送殷四①入关 刘希夷② 清洛浮桥南渡头，天晶万里散华洲。 晴看石濑③光无数，晓入寒潭浸不流。 微云一点曙烟起，南陌憧憧④遍行子。 欲将此意与君论，复道秦关尚千里。 【注释】①殷四：诗人的同乡晚辈。②刘希夷，初唐诗人。③濑：从沙石上流过的急水。④憧憧：往来不定的样子。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联呼应题目，点明了送别的地点、天气情况，为下文送别做了铺垫。 B．“晓入寒潭”“曙烟起”描写了冷寂、朦胧的景象，烘托了离别时的伤感。 C．第五句“微云一点”描绘了天边淡淡的、细微的云色，突出了天“晴”。 D．本诗中诗人对友人充满不舍之情，可又想到路途遥远而不能再挽留他。 6．请从正面描写和侧面描写的角度分析诗歌中晴月的特点。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 将入关行次湘阴 曹松 背顾秦城①在何处，图书作伴过湘东。 神鸦乱噪黄陵②近，候雁斜沉梦泽空。 打桨天连晴水白，烧田云隔夜山红。 也知渐老岩栖稳，争奈文闱有至公。 [注]①秦城：地名，位于湘水之南。②黄陵：指黄陵山，在湖南湘阴县北，洞庭湖边。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联交代了诗人入关前经过秦城、湘东而到达湘阴的行程，照应诗歌的题目。 B．诗歌的第二句“图书作伴”暗示了自己此行的目的，与末句“文闱”相呼应。 C．颔联的“空”字含义丰富，既指梦泽之地寥落空旷，也指自己济世理想落空。 D．颈联对渔民和农夫的劳作图景进行了描绘，色彩鲜明，充满浓厚的生活气息。 8．请结合全诗简要分析作者的心理变化。 阅读下面这首唐诗完成下面小题。 洛中送杨处厚入关便游蜀 刘禹锡 洛阳秋日正凄凄，君去西秦更向西。 旧学三冬①今转富，曾伤六翻养初齐。 王城晓入窥丹凤，蜀路晴来见碧鸡②。 早识卧龙应有分，不妨从此蹑丹梯。③ 【注】①旧学三冬：东方朔向汉武帝上书，说自己十三岁学书，经过三个冬天的学习，文史方面足够用了。②碧鸡：传说中的神山名。在今四川省西昌市。③蹑丹梯：指立边功回朝拜君王。古代宫殿前石阶以红色涂饰，故称“丹梯”。张衡《西京赋》有“青琐丹墀”之句。 9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．首联前句的叠词“凄凄”既是送别时凄凉环境的写照，也寄寓了诗人的伤感情绪。 B．首联后句两个“西”字突出朋友目的地遥远，“更”字令人无限感叹，蕴含关切之意。 C．颔联写出了朋友的人生经历，既有对其饱学的称费，也有对其命运即将改变的劝慰。 D．颈联运用想象手法，写朋友到蜀地将见到神鸟与神山，诗作感情基调由此转向迷离。 10．诗中尾联蕴含了诗人怎样的情感？请结合诗句简要赏析。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 洛中晴月送殷四入关 刘希夷① 清洛浮桥南渡头，天晶万里散华洲。 晴看石濑②光无数，晓入寒潭浸不流。 微云一点曙烟起，南陌憧憧③遍行子。 欲将此意与君论，复道秦关尚千里。 注：①刘希夷，初唐诗人。殷