内容正文:
3 分式的加减法
第一课时 同分母分式的加减
测试时间:15分钟
一、选择题
1.计算的结果是( )
A.m+1 B.m-1 C.m-2 D.-m-2
2.计算的结果是( )
A.a+b B.a-b C. D.a2-b2
3.计算的结果是( )
A.1 B.
4.计算的结果为( )
A.1 B.2 C.2x+2y D.
5.如果x-y=4,那么代数式的值是( )
A.-2 B.2 C.
6.计算的结果为( )
A.
二、填空题
7.计算:= .
8.计算:= .
9.若x2-6x+9与|y-2|互为相反数,则的值为 .
三、解答题
10.先化简,再求值:,其中x=1+2.
11.阅读下面的材料,并解答问题:
分式(x≥0)的最大值是多少?
解:,
因为x≥0,所以x+2的最小值是2,所以的最大值是2,
所以2+的最大值是4,即(x≥0)的最大值是4.
根据上述方法,试求分式的最大值.
答案全解全析
一、选择题
1.答案 B 原式==m-1.
故选B.
2.答案 A =a+b.
故选A.
3.答案 A =1,故选A.
4.答案 B 原式=
=
=2.
故选B.
5.答案 C 原式=.∵x-y=4,∴原式=,
故选C.
6.答案 A 原式=,故选A.
二、填空题
7.答案
解析 原式=.
故答案为.
8.答案 1
解析 原式==1.
9.答案
解析 .
∵x2-6x+9与|y-2|互为相反数,∴(x-3)2+|y-2|=0,∴x=3,y=2,
∴原式=.
三、解答题
10.解析 =x+y,
当x=1+2时,原式=1+2=2.
11.解析 ,
因为x2≥0,
所以x2+1≥1,
所以x2+1的最小值是1,
所以的最大值是3,
所以2+的最大值是5,即的最大值是5.
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3 分式的加减法
第二课时 异分母分式的加减
测试时间:15分钟
一、选择题
1.(2021四川成都正兴中学第二次诊断)下列运算中,正确的是( )
A.=a
C.=0
2.下列运算正确的是( )
A.
C.
3.分式的最简公分母是( )
A.(a2-1)(a2-a) B.a2-a C.a(a2-1) D.a(a2-1)(a-1)
4.化简的结果是( )
A.
5.下面的计算过程中,从哪一步开始出现错误( )
A.① B.② C.③ D.④
6.如图,若x为正整数,则表示的值的点落在( )
A.段① B.段② C.段③ D.段④
7.(2021河北保定英华中学月考)设n=,若n的值为整数,则x可以取的值的个数是( )
A.5 B.4 C.3 D.2
二、填空题
8.计算:= .
9.对于任意两个非零实数a、b,定义新运算“*”如下:a*b=,例如:3*4=.
若x*y=2,则的值为 .
10.(2021河北定州启明中学月考)如果=-5,那么的值为 .
三、解答题
11.通分:
(1);
(2);
(3).
12.计算:
(1);
(2)2x+2+.
13.已知a,b为实数,且ab=1,M=,试确定M、N的大小关系.
答案全解全析
一、选择题
1.答案 D 不一定等于,故A错误;
a÷b×,故B错误;
,故C错误;
=0,故D正确.故选D.
2.答案 D ,故A错误;
,故B错误;
,故C错误;
,故D正确.
故选D.
3.答案 C a2-1=(a+1)(a-1),a2-a=a(a-1),
所以分式与的最简公分母为a(a+1)(a-1)=a(a2-1),故选C.
4.答案 D 原式=.故选D.
5.答案 B
=.
故从第②步开始出现错误.故选B.
6.答案 B .
∵x为正整数,∴≤<1,
故表示的值的点落在段②.
故选B.
7.答案 B n=.
当x-3=±1,±2,即x=1或2或4或5时,分式的值为整数,即n的值为整数.故选B.
二、填空题
8.答案
解析 .
9.答案 1 011
解析 ∵x*y=2,
∴=2,
∴=2,
∴x-y=2xy,
∴=1 011,
故答案为1 011.
10.答案 1
解析 ∵=-5,∴2x2+3y2=-5xy,∴原式==1.
三、解答题
11.解析 (1)最简公分母为18a2b2c,
∴.
(2)最简公分母为2(x+4)(x-4),
∴.
(3)最简公分母为a(a+b)(a-b)2,
∴,
.
12.解析 (1)原式=.
(2)原式=.
13.解析 ∵ab=1,∴M-N==0,∴M=N.
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3 分式的加减法
第三课时 分式的混合运算
测试时间:15分