4《繁星》（课件）四年级语文统编版上册

繁 星 * 4 边读边想象画面，感受自然之美。 繁 星 * 4 什么是“繁星”？ 巴金 作者简介 （1904—2005），四川成都人，中国作家、翻译家。 巴 金 代表作品 《家》《春》《秋》 《雾》《雨》《电》 …… 用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。 我会读 纳凉 静寂 仰望 模糊 怀抱 霎时 星群密布 密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠 nà liánɡ jìnɡ jì yǎnɡ wànɡ mó hu huái bào shà shí xīnɡ qún mì bù mì mì má má bàn mínɡ bàn mèi yáo yáo yù zhuì 我会读 纳凉 静寂 仰望 模糊 怀抱 霎时 星群密布 密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠 半明半昧 摇摇欲坠 mèi zhuì 我会认 昧 你能根据偏旁猜一猜“昧”是什么意思吗？ 昧：昏暗，没有光。 昧=日+未 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 半明半昧：一会儿明亮，一会儿昏暗。 我会读 纳凉 静寂 仰望 模糊 怀抱 霎时 星群密布 密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠 请齐读第一段，读完想一想：作者对繁星有怎样的感情？你是从哪里读出来的？ 我会读课文 我爱月夜,但我也爱星天。 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 课文写了几次作者看到繁星的情景？分别在什么时间，什么地点？默读课文，圈出表示时间和地点的词语。 地点 时间 第1次 第2次 第3次 从前 在家乡七八月的夜晚 三年前 如今 家乡庭院 南京菜园 海上舱面 请完成表格 时间顺序 作者每次看繁星的情景一样吗？读课文，边读边想象画面。 小组合作交流：说一说你脑海中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。 时间 地点 繁星的样子（看到的） 作者的感受 第1次（1） 从前 家乡庭院 第2次 （2） 三年前 南京菜园 第3次 （3) 如今 在海上 密密麻麻 最爱看 星群密布 微小但光明无处不在 半明半昧 （光亮） 摇摇欲坠 （姿态） 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 第一次 地点 时间 第1次 从前 家乡庭院 作者的感受 繁星的样子 密密麻麻 最爱看 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 “密密麻麻的星星” 让你想象到了怎样的画面呢？ “密密麻麻”让人仿佛看到到夜空中有很多星星，闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满夜空。 密密麻麻 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 第二次 地点 时间 第2次 三年前 南京菜园 作者的感受 繁星的样子 星群密布 微小但光明无处不在 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。 “星群密布”让你想象到了怎样的画面呢？ 北斗七星 大熊星座小熊星座 十二星座 边读边想象画面，读一读，比一比。 星群密布的蓝天 密密麻麻的星星 又多又密 成群分布 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 作者的感受矛盾吗？为什么？ 虽然星星的光亮“微小”，但是星星很多，一群一群的分布很广，满天都是，所以让人觉得“光明无处不在”。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 第二次 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 第三次 仰望天空-眼睛模糊-沉睡 第三次 地点 时间 第3次 如今 在海上 作者的感受 繁星的样子 半明半昧 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 摇摇欲坠