第一单元（单元测试）统编版语文三年级下册

统编版语文三年级下册第一单元考点梳理评价 一、字词句基础。 1. [ 字形] 根据语境，看拼音写字词。 去年暑假，我和爸爸妈妈去古田玩。那里的荷花开得正艳，一朵有一朵的zī shì（ ），fǎnɡ fú（ ）是美丽的少女静静地立在池子里。ǒu ěr（ ）有一只蜻蜓飞 juàn（ ）了，落在lián penɡ（ ） 上， 为这美丽的画面增添了生趣。 2. [ 字音] 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）。 A. 电线杆（gān） 河豚（tuén） B. 崇高（cónɡ） 掠夺（lüè） C. 痕迹（hénɡ） 纤细（xiān） D. 束缚（fù） 投掷（zhì） 3. [ 字音] 下列加点字在词语中的读音没有发生变化的一项是（ ）。 A. 花骨朵儿 B. 花瓣儿 C. 蚂蚱 D. 荷花 4. [ 字形] 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）。 A. 吹佛 芦芽 B. 鸳鸯 赶集 C. 小溪 酒落 D. 破裂 歉虚 5. [ 字义]“散”字读“sǎn”时的解释有：A. 没有约束，松开；B. 零 碎的，不集中的；C. 药末（多用于中药名）。给下列加点字选择 正确的解释，填序号。 散装（ ） 散剂（ ） 闲散（ ） 6. [ 词语搭配] 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。 A. 光彩夺目的图画 B. 波光粼粼的天空 C. 翩翩起舞的蝴蝶 D. 活泼可爱的燕子 7. [ 词语辨析] 下列括号中的词语可以用来替换加点词语的是（ ） A. 墙角处新钻出来的一朵小野花为宅院平添了一抹春色。（增添） B. 袅袅炊烟飘荡在空中，想必是乡间的小屋里正在做着美味佳肴。（回荡） C. 同同的手十分灵巧，她总能在手工大赛中获得第一名。（灵敏） D. 走在充满生机的林间小路上，华华不由自主地哼起了轻快的歌。（轻巧） 8. [ 修辞手法] 下列句子中，与“鱼儿在水中做游戏”所运用的修辞手法不同的一项是（ ） A. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 B. 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 C. 一阵微风吹过来，一池的荷花都在舞蹈。 D. 小燕子有着剪刀似的尾巴。 二、积累与背诵。 9. [ 新情境] 优美的诗句伴随我成长。 春天，去郊外踏青，我会默念“竹外桃花三两枝， ”；去公园赏花，我会吟诵“迟日江山丽， ”。夏天，记录去永泰县采梅子、漂流的旅游经历，我会引用“ ，小溪泛尽却山行”。 10. [ 新角度] 按要求完成练习。 （1）根据课文内容填一填。 郑振铎先生笔下的燕子真是惹人喜爱啊！一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 的小燕子。 （2）我能仿照郑振铎先生的写法，写一写下图中的小兔子。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 11. [ 新题型] 下列图画中，与“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”所 描写的画面最相符的是（ ）。 三、课文主题与理解。 12. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子两方面描写了活泼可爱的燕子。（ ） （2）《荷花》 一文采用总分总的结构，写出了作者对荷花的喜爱之情。（ ） （3）《昆虫备忘录》向我们介绍了昆虫的复眼，“穿着”黑绸衬裙的瓢虫， 力大无比的独角仙，还有形态好掌握、很好画的蚂蚱。（ ） 1. 第一单元考点梳理评价 一、1. 姿势　仿佛　偶尔　倦　莲蓬 2. D 【点拨】A项中“豚”的读音是“tún”，B项中“崇”的读音是“chóng”，C项中“痕”的读音是“hén”。 3. D 【点拨】A项和B项中的“儿”，读音由原音变成儿化音了。C项中的“蚱”原本读作“zhà”，但在“蚂蚱”一词中读轻声。 4. B 　5. B 　C 　A 6. B 7. A 8. D 二、9. 春江水暖鸭先知　春风花草香　梅子黄时日日晴 10. （1）乌黑　轻快有力　可爱的活泼 （2）【示例】一身雪白的绒毛，两只 长长的耳朵，加上毛球似的小尾巴， 凑成了那样可爱的机灵的小兔子。 11. A 三、12. （1）×　（2）×　（3）√ 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$