河南省郑州市第八十五中学2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

2023一2024学年上期九年级第三次学科竞赛试题 语文 命厢人，马芳地李棉 注意$项： 】.本试卷共页，分为试恶卷和容题卡，满分120分，考试时间120分钟 2.本试卷上不要答恩，请按照谷熙卡上注意事项的要术直接把谷案写在答圈卡上，容在试鞭上的谷案无 效。 一、积累与运用(26分) 1.阅读下面语段，回斧问题。(4分) 英雄是前仆后继、不惧死止的孤勇者。上甘岭上、长神湖胖，任间不容发之时，英雄们 忍饥受冻不退缩，凭者锁不舍的精神和舍生忘死的果敢，用胜利迎来了和平与尊重。国 威不可X读，砥砺奋进才能挺直我们的脊棠，如今恰逢青存的我们，更应与相国休戚与共， 在学习中心无旁心，作生活中百折不挠，无惧挑战，勇担丑任 1,诗为语民中加点的字注音。(2分) 脊梁()间不容发() 根据语境，写出下面问语中拼音所对应的汉字(2分) Xiè()渎 心无旁() 2.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的-一项是()(2分) ①否则，“言人骑醉马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，确是鲁莽和不可取的，不仅不能打 开一番新局面，而且有迷失方向的危险。 ②在成长路上，总会有许多困惑、许多悖论、许多选择，我们时常会迷惘，不知道下步 该怎么办。 ③当面临进选择的痛苦的时候，可以去学习，用学习和思想抚慰焦忠，缓解痛苦，启迪智 慧，找寻答案。 ④只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而育、无知而乱的困境，才能克服本领不足 本领恐悦、本领落后的问题。 ⑤学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 A.②③⑤④0B.⑤③①②④C.②③①⑤④D.⑤①③②④ 3.按要求答题。(4分) 儒道思想之所以能够互补，是以它们存在的差异为前提的.老子比较偏重于对哲学问题， 特别是人与白然的关系问题的思考，突出宁静和诺与超越世俗的观念：孔子则偏重于对社 会伦理问题，一一，强调道德的完善和人格的提升，强调积极进取的历史使命感和社会责 任心。正是由于他们对社会、人生问题提出了不同的各自看法和解决方式，才能形成一种 互动互补的关系。 (1)在横线上补写恰当的语句，使文段语意完整连其，逻辑严密。(2分) 扫描全能王创建 (2)画线句有语病，请写出修改意见： (2分) 4,古诗文默写填空。（共8分，每空1分） (1)《岳阳楼记》中，范仲淹用“ ”表达了自己的济世情怀。 (2)《水调歌头》中，苏轼用“ ”来坦然面对生活中的不完美。 (3)欧阳修在《醉翁享记》中用“ 风霜高洁，水落而石出者， 山间之四时也。”写出了四时之景，眼光独特，赏心悦目 (4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逄席上见赠》，用“ ”表现遭受 贬谪的辛酸和悲凉。 5.综合性学习。（共8分） 班级开展“文化旅游在中原”语文实践活动，请你参与并完成任务。 (1)在编辑“手抄报时，小良搜集并整理出以下两则材料，请用一句话综合概括这两 则材料的主要内容。30字左右。(3分) 【材料一】河南作为中华文明的重要发样地，依托丰厚的历史文化资源和美丽的自然风 光优势，大力推进文旅文创融合高质量发展，让沉睡千年的历史图景生动再现、绽放升级。 如今，郑汴洛沿黄国际旅游带越发闪耀、“只有河南”等一批标志性文旅地标次第开放、河 南博物院文创产品漂洋过海…通过对文化遗产的全新阐释，我们脚下的这方热土，正成 为更多游客纷至沓来的“诗和远方”。 【材料二】有了文化自信，文旅活动就有了魂。如今，河南各地正借势探索，“博物馆 热”“文创热”“汉服热”一浪高过一浪，这方唱罢那方登场。各地深入挖掘中原历史文化， 与旅游资源融合发展，让沉睡的文化“活”起来、靓起来，逐渐形成河南文旅高质量发展 的独特优势。 (2)如图是中国旅游标志“马踏飞燕”。请你认真观察，并结合标识内容说说它为何能 成为中国旅游的形象标志。(3分) 提示：马踏飞燕，又叫“铜奔马”，还叫“马超龙雀”，是出土 于甘肃省武威市雷台汉墓的一尊东汉青铜器，为国宝级文物。 (3)在郑州黄河游览区北大门，有同学看到一副对联并抄录 下来，但词语顺序被打乱了，请运用对联知识，帮他组合成完整 的对联书写下来。(2分) 黄河北枕居 紫气东来 九域之中 斯门而右 出 二、阅读·思悟。(44分) (一)阅读《妈妈，我们应该擦千自己的眼泪》，完成69题。(16分) 妈妈，我们应该擦干自己的眼泪 樟、榕二兄： 2 扫描全能王创建 第自事变后，数然走出饥寒的家庭，参加了人民的子弟兵一八略军，将近九年光抵， 因不了解响乡的社会情况，米敢贸然写倍，卷信到家后引起不本之路什（过去物以做生意 为名与家寄信两封，均未见回音)。 ②咱家的情景，我是想象得到的，尤其想到在贫苦的口子里熬放者的苦命的双亲，及年 迈的祖母，他们也许…我不敢往下想。哥研，你」会意会到我没有直接给二老写信的意 思吧。 ③旧社会制度的照暗，造成我]连年不能豳身