第一单元综合素质评价（单元测试）统编版语文三年级下册

第一单元综合素质评价 时间:90分钟 满分:100分 第1部分 积累与运用(37分) 一、词语书写。(6 分) 1. 根据语境,看拼音写词语。 福州西湖公园的荷亭是赏荷的好去处。坐在亭中向湖面望去,只见这边的荷 叶摇摆着xi n x ( )的枝干,那边的荷花展开了娇嫩的hu b n( )…… 几只蜻蜓飞来,它们 u r( )j j ( )在一起,f ng f ( ) 在品评哪一片荷叶形状更圆,哪一朵荷花z sh ( )更美。 二、选择符合要求的答案,并将其填入括号中。(每小题2分,共20分) 2. 下列加点字的读音相同的一项是( )。 A. 闲散 散装 B. 挨着 挨打 C. 蚂蚱 蚂蚁 D. 栏杆 枪杆子 3. 下列词语书写正确的一项是( )。 A. 溪流 痕迹 发牙 B. 怨鸯 融化 掠过 C. 莲逢 燕子 疲倦 D. 凑巧 随便 舞蹈 4. “贳”字的意思可能与( )有关。 A. 世界 B. 钱财 C. 贝壳 D. 社会 5. 下列搭配不完全正确的一项是( )。 A. 光彩夺目的图画 光彩夺目的宝石 B. 波光粼粼的大海 波光粼粼的天空 C. 翩翩起舞的蝴蝶 翩翩起舞的荷花 D. 活泼可爱的燕子 活泼可爱的孩子 6. 填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是( )。 从竹筏上纵目四望,九曲溪碧波 ,群山围翠,真是赏心悦目。 A. 动荡 B. 飘荡 C. 荡漾 D. 摇荡 7. 下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A. 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 B. 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 C. 燕子有着一身乌黑的羽毛和剪刀似的尾巴。 D. 小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。 8. 下列古诗词不是描写春天景色的一项是( ) A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 B. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 C. 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 D. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 9. “那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天, 几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。”这句话描写了一幅( )。 A. 燕子翩飞的画面 B. 燕子嬉戏的画面 C. 燕子休息的画面 D. 燕子归巢的画面 10. [ 新情境] 大家正在热烈地讨论春游去哪儿玩。下列同学的做法不恰 当的一项是( ) A. 典典向大家推荐了两三个自己觉得比较好玩的春游地点。 B. 华华虽然有不同的意见,但还是耐心地听完了典典的话。 C. 聪聪不但为大家推荐了春游地点,还说明了推荐的理由。 D. 明明觉得聪聪推荐的地方不好玩,不等他说完就表示反对。 11. “嘴边长的那几根黑黑的胡须,一翘一翘的,有趣极了!”将这句话插 入下面的语段中,位置最合适的一项是( )。 ①这只小狗的毛又细又长,像是穿了一件厚实的黄色大衣。②它的头上有一对灵敏的耳朵,一双炯炯有神的眼睛望着前方。③一张大大的嘴巴,在夏天总是不停地伸着舌头。④它的尾巴毛茸茸的,非常蓬松,它一见到我,尾巴就会热情地摇个不停。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 三、根据所学知识完成练习。(11 分) 12. 根据所学知识填空。 (1)二三月的春日里,轻风微微地 着,如毛的细雨由天上 ,的柔柳,红的白的黄的花,青的草, ,都像 似的 ,形成了 的春天。 (2)春回大地,万象更新。看到江边的鲜花在太 阳的照射下比火还要红艳,我会想起白居易的词句“ ”;看到细长的柳叶,我会想起贺知章的诗句“二月春风似剪刀”;看到绿色的竹叶掩映着粉红的桃花,我会想起苏轼的诗句“ ”……这些春日、春风、春花构成了一幅绝妙的春景,我不禁吟咏起了杜甫的诗句: “ , 。” 第2部分 阅读与欣赏(33分) 四、阅读下面文章,按要求作答。(33 分) (一)沙漠里的“船”(18 分) 骆驼生活在沙漠里。它的身材很高,脖子很长,能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅(xi )觉很灵敏,无论什么地方有水源,它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼(pi n)胝(zh ),因此它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上, 也不会被烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷(xi n) 到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪贮(zh )存在驼峰里。等到缺乏食物的时候,它就用自己的积蓄(x )来维持生命。 沙漠广阔无垠,到处是高高低低的沙丘,旅行的人很难认清路,骆驼却能在沙漠里给人们带路。 沙漠里的大风是很可怕的。大风卷着沙子飞滚,有时会移来整座沙丘,把人和牲口通通埋在底下。骆驼熟悉沙漠里的天气变化,快要刮风了,它就跪下。旅行的人见到这种情形时,可