第六单元碳和碳的氧化物单元练习-2023-2024学年化学人教版九年级上册

第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是 A．金刚石用于切割玻璃 B．活性炭用作冰箱除味剂 C．干冰可用作人工降雨 D．液氧用作火箭助燃剂 2．区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是 A．将气体通入澄清石灰水 B．将气体通过红热的铜网 C．将气体通过灼热的氧化铜 D．用燃着的木条伸入集气瓶中 3．鉴别空气、氧气、二氧化碳、氢气四种气体最好的方法是 A．带火星的木条 B．用燃着的木条 C．观察气体的颜色 D．用澄清石灰水 4．下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A．金刚石硬度大，可制造钻头 B．石墨有优良的导电性，可用作电极 C．稀有气体通常状况下为气态，常用作保护气 D．活性炭具有吸附性，可用于防毒面具 5．下列判断正确的是 A．将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳 B．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 C．某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定是由碳、氢、氧三种元素组成的 D．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 6．在宏观和微观之间建立联系是学好化学的重要方法。下列联系不正确的是（　　） A．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．在花园中能闻到花香，说明构成香味物质的分子在不断运动 C．化学反应前后质量守恒，因为原子的种类、数目、质量没有改变 D．H2O和H2O2的元素组成相同但化学性质不同，因为二者分子构成不同 7．下列实验操作及现象合理的是 A．用50mL量筒量取5.26mL水 B．铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体 C．用托盘天平秤取5.6g硝酸钾固体 D．燃着的木条伸到集气瓶中，木条熄灭，说明CO2已收集满 8．区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，可采用的最简单的方法是（      ） A．将带火星的木条分别伸入集气瓶中 B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C．将气体分别通入澄清的石灰水中 D．分别观察颜色 9．“84  消毒液”能杀灭新冠病毒，其有效成分 NaClO  ，切记不可和“洁厕灵”（有效成分HCl）混合使用，否则发生反应，化学方程式为：NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O。则下列说法正确的是 A．“84  消毒液”中 NaClO  属于盐，其中 Cl  元素的化合价呈－1  价 B．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面 C．在反应前后原子的个数发生改变 D．可推断X 是Cl2，属于非金属单质 10．两个几乎完全相同的200mL集气瓶，分别盛有氧气和二氧化碳。若要鉴别它们，下列方法中最不宜采的是 A．加入石蕊溶液，振荡，观察 B．用托盘天平称量，比较 C．加入石灰水，振荡，观察 D．伸入燃着的木条，观察 11．在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加而使气候温度升高的现象称为温室效应。引起二氧化碳含量增加的主要原因是（　　） A．植物的光合作用 B．人口增长后呼出的二氧化碳 C．含碳燃料的燃烧 D．碳酸的分解 12．下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是 A．金刚石、石墨都是碳的单质，其硬度都很大 B．CO2可用作燃料 C．CO具有还原性，可用于冶炼金属 D．CO2通入入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，说明CO2具有酸性 13．如图是二氧化碳的相关实验，下列说法不正确的是 A． 实验1可用于实验室制取二氧化碳 B． 实验2说明二氧化碳密度大于空气 C． 实验3说明二氧化碳不可燃，一般不助燃 D． 实验4说明二氧化碳能与澄消石灰水反应 14．除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法为 A．静置足够长的时间后将上层气体倾倒出去 B．点燃混合气体 C．通过足量的澄清石灰水 D．通过足量灼热的氧化铜粉末 二、填空题 15．对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法． (1)如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图． 如果物质①是一种有毒气体，写出它的化学式是 ；物质③中的阳离子符号是 ；写出CO2转化为物质④的化学方程式 ；物质⑤中碳元素的化合价是 价． (2)根据下列信息回答问题． ①能与NaOH、Ca(OH)2反应的氧化物叫做酸性氧化物． ②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 以上物质中属于酸性氧化物的是 ，酸性氧化物一般是 氧化物（填“金属”或“非金属”） 16．以 CO2为碳源，与电解水产生的 H2经催化可转化为高附加值的有机物，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了 CO2和 H2转化为 A 或 B 等有机物，反应原理如下图所示：    请回答下列问题： （1）B 的化学式是 。 （2）从图示可以更加直观看出 1