内容正文:
情景导入
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谯城中学
王玲
第四章
天气与气候
天气
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学习目标:
1.知道什么是天气,能判断出天气的话语。
2.了解天气的两个特点。
3.举例说明天气对人类活动的影响。
4.知道卫星云图上不同颜色的含义。
5.认识并记住一些常用的天气符号。
天气是指一个地方短时间里的大气状况,人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述某个地方的天气状况。
什么是天气?
(一)天气与生活
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特点
根据教材56页的第二段内容,说说天气有哪些特点?
同一地方,不同时刻,天气有所差别
短时间的
多变的
现在正在下雨 今天很闷热 这几天阴雨连绵
六月的天,娃娃的脸,说变就变
同一时刻,不同地方,天气不同
东边日出西边雨 一山有四季,十里不同天
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2011年9月16日济南生活气象指数
舒适度指数:舒适。
温度适宜,风力不大,在这样的天气条件下人们会感到比较清爽和舒适。
穿衣指数:暖。
建议穿长袖衬衫、单裤等春秋过渡装。年老体弱者,宜着针织衫、马甲和长裤。
运动指数:较不宜。
有较强降水,适宜在房内开展健身运动和休闲活动。
旅游指数:一般。
温度适宜、阵雨天气给人们出行带来诸多不便,旅行时应备好雨具。
天气影响着人们的生活。
天气对人类活动的影响
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1.结合两位同学的对话,说说在日常生活中,我们比较关
注哪些天气状况?为什么?
天气如何影响着人们的生活?
我比较关注每天的最高气温和最低气温。
我更加关注台风、寒潮、暴雨、沙尘暴等灾害性天气。
活动
气温高低、风雨等。
这与我们的生产、生活有着密切的关系。
比较关注:
因 为:
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2.请结合个人的生活经历,给下面的图片配上文字,以体现天气对生产、生活的影响。
今天大雨过后,积水没膝,道路拥堵,我们应尽量减少外出活动。
今天大雪压枝,雪深路
滑,我们应注意防寒保
暖和外出安全。
今天阳光明媚,春风送暖,是个出行的好日子。走,我们到四野放风筝去。
今天风和日丽,秋高气爽,我和小明同学一起去登山。
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(1)天气与军事
诸葛亮借助东南风,与周瑜火攻曹操的船队,结果大获全胜。
苏德战争
赤壁之战
苏联严寒的天气让敌人苦不堪言,成为苏联取得胜利的一个因素。
小组讨论:你还能举例说出天气对人类的影响吗?
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(2)天气与农业
秋收季节如果遇到好天气,农民很快能顺利的完成收割任务
遭遇大风、冰雹,农业减产,甚至颗粒无收
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(3)天气与饮食
炎热的天气冷饮畅销
寒冷的天气火锅畅销
(4)天气与工程建设
雨天停工
晴天开工
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(二)看图识天气
往往不够准确
古人依靠经验预测天气变化
如今我们依靠高科技手段
全天候监测云层的移动
准确地预报天气的变化
比较方便、准确
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看云识天气:
朝霞不出门,晚霞行千里。
日晕三更雨,月晕午时风。
东虹轰隆西虹雨。
看风识天气谚语
久晴西风雨,久雨西风晴。
半夜东风起,明日好天气。
看物象识天气谚语
喜鹊搭窝高,当年雨水涝。
蚊子咬的怪,天气要变坏。
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卫星云图
颜色含义
结合教材58页卫星云图,分析卫星云图上不同的颜色分别代表了什么内容 。
绿色:陆地
蓝色:海洋
白色:云区
云的颜色越白,表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
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认识常用天气符号
类型一:阴晴变化、降水类型
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小雪
晴
多云
阴
雷阵雨
小雨
中雨
大雨
暴雨
冰雹
雾
霜冻
雨夹雪
大雪
中雪
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晴 多云 阴 雷阵雨 小雨
中雨 大雨 暴雨 雾 雨夹雪
小雪 中雪 大雪 冰雹 霜冻
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小游戏:说出下列天气符号代表的含义
阴转雷阵雨
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么?
晴转多云
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北
南
东
西
东北
东南
西北
西南
6级风
类型二:风向、风级
风向----风的来向
风力----风的强弱
南
西
东
东北
西北
东南
西南
北
8~12级风
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每一道风尾
代表风力2级
风