3.3化学方程式同步练习---2023-2024学年浙教版八年级下册科学

第3节　化学方程式 第1课时　质量守恒定侓 基础过关全练 1.【学科素养·科学观念】(2023浙江台州三区联考期中改编)下列叙述能用质量守恒定律解释的是(　　) A.100克水蒸发形成100克水蒸气 B.5克食盐溶解到100克水中,形成105克食盐溶液 C.5 g氧气和5 g一氧化碳反应,一定生成10 g二氧化碳气体 D.2克氢气在16克氧气中燃烧,恰好生成18克水 2.(2022浙江杭州期末改编)下列有关质量守恒定律的理解,正确的是(　　) A.细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大 B.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化 C.将5 g铁和5 g铜混合后,物质的总质量为10 g,遵循质量守恒定律 D.镁条燃烧后质量增加,不遵循质量守恒定律 3.(2023浙江绍兴柯桥中学段考)由质量守恒定律可知,下列各项:①分子种类;②原子种类;③分子数目;④原子数目;⑤元素种类;⑥原子质量。在化学反应前后一定不变的是(　　) A.①③⑤　　　B.②④⑥ C.②④⑤⑥　　　D.③④⑤⑥ 4.(2022浙江杭州西湖期末)如图所示为某化学反应的微观示意图,图中“”表示硫原子,“”表示氧原子。下列说法正确的是(　　) A.化学反应前后,原子种类、数目均不变 B.参加反应的两种物质的分子个数比为1∶1 C.反应前后硫元素的化合价没有发生改变 D.该反应有两种反应物,两种生成物 5.(2023浙江仙居新生中学期中)把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表所示。下列说法中正确的是(　　) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 6.4 3.2 4.0 2.8 反应后的质量/g 5.2 x 6.8 2.8 A.甲和丙是反应物 B.丁一定是催化剂 C.x=2.0 D.该反应是化合反应 能力提升全练 6.【新方法·守恒法】(2023浙江兰溪实验中学段考,3,★☆☆)下列物质受热分解时一定没有氧气生成的是(　　) A.氯酸钾　　　B.高锰酸钾 C.氧化汞　　　D.氯化铵 7.(2020浙江宁波中考改编,7,★★☆)某化学反应的反应物和生成物(其中甲、乙为反应物)的微观示意图及反应前后的质量如下表所示。下列有关该反应的说法正确的是(　　) A.甲物质由碳原子和氢原子直接构成 B.四种物质中有三种氧化物 C.该反应属于化合反应 D.x+y+z=233 8.【跨学科·数学】(2023浙江台州白云中学段考,2,★★★)一定条件下,在密闭容器内发生某化学反应,并测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是(　　) A.x的值为9 B.该反应中氧气与水的质量变化之比为6∶5 C.W由碳、氢两种元素组成 D.W中碳、氢元素的质量比为3∶1 9.(2023浙江桐乡六校联考,7,★★★)某物质的质量为1.6 g,它在氧气中完全燃烧生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水,由此得出的下列结论中,不正确的是(　　) A.该物质中一定不含氧元素 B.该物质中一定含有碳、氢元素 C.燃烧过程中消耗氧气的质量为6.4 g D.该物质分子中C、H的原子个数比为1∶2 素养探究全练 10.【学科素养·科学思维】(2022浙江丽水中考)定律是对自然现象或关系的描述,通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时,小丽查阅到以下材料: Ⅰ.1673年,玻义耳实验:在密闭的曲颈瓶中加热金属汞时,得到了金属灰(氧化汞)。冷却后打开容器,称量金属灰的质量,发现比原金属质量增加了。 Ⅱ.1756年,罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验,他将金属铅装入容器后密封、称量。然后把容器放到火上加热,金属变成了灰黄色(氧化铅),冷却后再次称量,发现容器的总质量没有发生变化。但该发现当时未引起科学家的注意。 Ⅲ.1774年,拉瓦锡用锡和铅做了罗蒙诺索夫的实验,也得到同样的结论。他还做了许多实验并得出结论:在化学反应过程中物质质量是守恒的,并将此结论写成一个代数式。该结论得到当时科学家的普遍认同。 Ⅳ.1908年、1912年,廊道尔特和曼莱做了精确度极高的化学实验,反应前后质量之差小于0.000 1 克,在实验误差范围之内,因此科学家一致承认质量守恒定律。 (1)玻义耳实验中,金属灰增加的质量是　　　　　　　　　。  (2)质量守恒定律的发现过程,带给我们的启示有　　　　(填字母)。  A.要善于总结前人的成果和经验 B.实验的成功与否,取决于药品的选择 C.定量方法是科学研究的重要方法 受上述研究启发,小丽对相关实验进行了深入探究。 (3)在白磷燃烧前后质量测定实验中(如图所示),气球的作用有