《锦瑟》《书愤》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

古诗词诵读《锦瑟》《书愤》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列各组词语中没有错别字的一组是（   ） A．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心    出师未捷身先死，长使英雄泪满巾 B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨    在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 C．帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予        楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 D．戎马关山北，凭轩涕泗流            谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼 二、情景默写 2．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《燕歌行》描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子是： ， 。 (2)《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是： ， 。 (3)《锦瑟》中“ ， ”两句，借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在蓬门陋巷，出身低微。 （2）李商隐《锦瑟》中，“ ， ”两句运用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。 （3）《寡人之于国也》中孟子在说明了养民措施后“ ， ”两句指出了教育民众的具体方法。 三、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。 李商隐在写作《锦瑟》这类诗时，往往以 的意象和曲折间接的笔法，交织渲染出迷离朦胧与扑朔隐晦的诗境，充满了绝美而难懂的魅惑力。诗前所冠尤其是“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果；相反地，它是出自作者有意趋避隐讳的心态的产物，将具有指示和说明功能的诗题完全消解，从而让读者在缺乏人、事、时、地等具体指涉的情况下，连同创作者一起被引导到诗境的迷雾之中。 无题诗饱含的是一种 了人生总体情境的身世之感，由政治生涯的追求与失意，爱情方面的执着与落空等经验同时汇聚而来。此类诗作或许令人产生遗憾，但从那 的现实人生中所提炼出来的美丽与哀愁的结晶，无疑却更能将我们推向艺术审美的高峰，而 地直接从内心深处随之震颤低吟。这也许就是无题诗最动人的性质所在。 4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （   ） A．精丽华美        糅合       千疮百孔         不落言筌 B．美轮美奂        弥合       千疮百孔         不落窠臼 C．美轮美奂        糅合       遍体鳞伤         不落窠臼 D．精丽华美        弥合       遍体鳞伤         不落言筌 5．下列各句中的引号和文中“无题”的引号,作用相同的一项是 （   ） A．全国电影院在疫情期间暂停营业，制片和宣发基本停滞，“失血”严重的中国电影行业，引起公众的普遍担忧。 B．古籍《月令七十二候集解》中说:“九月节，露气寒冷，将凝结也。” C．他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。 D．记者从北京市园林绿化局获悉，“十一”长假以来，全市公园接待游客已达478万人次。 6．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 （   ） A．诗前所冠尤其是“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果。 B．尤其是诗前所冠“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被沉埋而流失的结果。 C．尤其是诗前所冠“无题”之名，在历史传承的过程中并不是因为遭到无情的遗忘，导致其本题被沉埋而流失的结果。 D．诗前所冠尤其是“无题”之名，在历史传承的过程中并不是因为遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果。 阅读下面的文字，完成各题。 筝在古代多用以倾诉_，素有“哀筝”之称。20世纪80年代末，作曲家何占豪将创作兴趣投注于古筝，30年来先后创作出古筝协奏曲《孔雀东南飞》《梁祝》《临安遗恨》《陆游与唐婉》《东渡》《乱世情》《越国西施》等历史题材作品，用民族化的音乐讲述中国故事。在他看来，“民族音乐的现代化是指一个拥有悠久历史的国家，其民族音乐不仅要继承，更重要的是创新，只有民族音乐现代化，只有反映现代人感情、为现代人服务，就能拥有群众的深厚基础。” 《陆游与唐婉》正是突出古筝“善写离声”的独特音质，描绘主人公的悲欢离合。南宋金戈铁马、的政局和陆母所信守的封建礼教，刺破了浪漫掩盖下的幻梦，空留千古遗恨，唯有陆、唐相互唱和的《钗头凤》，见证了这场爱情与人伦的悲剧。在谈及这部作品的创作构思时，何占豪表示：“《钗头凤》分为两阕，上阕的《钗头凤·红酥手