2024年中考物理一轮复习考点突破课件---温度 熔化和凝固

温度　熔化和凝固 1. 了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。 2. 能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3. 知道熔化和凝固现象，知道物质的熔点、凝固点。 4. 了解物质在熔化和凝固过程中的吸热和放热现象，能运用熔化和凝固知识说明自然界和日常生活中的有关现象。 复习目标 一、 温度和温度计 1. 温度 （1） 定义：表示物体的 　冷热程度　⁠的物理量。 （2） 摄氏温标： ① 单位为 　摄氏度　⁠，用符号 　℃　⁠表示。 ② 温度常用符号 　T　⁠表示。 冷热程度　 摄氏度　 ℃　 T　 （3） 温度的估计：人的正常体温在 　37　⁠℃左右，人体感觉舒适的环境温度约为23℃。 37　 知识梳理 2. 液体温度计 （1） 工作原理：液体的 　热胀冷缩　⁠。 （2） 实验室用的温度计的使用方法： ① 测量前要先估计被测物体的温度，并观察温度计的 　量程　⁠和分度值，选用合适的温度计。 热胀冷缩　 量程　 ② 测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内，与被测物体充分接触；测量液体温度时，玻璃泡应 　浸没　⁠在液体中，但不能接触 　容器底或容器壁　⁠。 ③ 待温度计的示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测物体，视线应与温度计中液柱的液面 　相平　⁠。记录的测量结果要包括数值和单位。 浸没　 容器 底或容器壁　 相平　 （3） 体温计： ① 参数：量程为35～42℃，分度值为0.1℃。 ② 使用：体温计只用于测量人体的温度；使用前需将体温计用力向下甩；测量体温后可以离开人体读数。 二、 物态变化 1. 熔化 （1） 定义：物质从 　固　⁠态变成 　液　⁠态的过程叫熔化。如冰雪消融、蜡烛“流泪”等。 （2） 吸、放热情况：熔化 　吸　⁠热。 （3） 熔点：晶体熔化时的温度。 （4） 熔化规律： ① 晶体在熔化过程中，要不断地 　吸　⁠热，但温度保持在熔点 　不变　⁠。 ② 非晶体在熔化过程中，要不断地 　吸　⁠热，且温度 　不断升高　⁠。 ③ 熔化图像： 固　 液　 吸　 吸　 不 变　 吸　 不断升高　 （5） 晶体熔化必须满足两个条件：一是 　温度达到熔点　⁠，二是 　不断吸收热量　⁠。 （6） 温度达到熔点的晶体有可能处于固态、液态或 　固液　⁠共存态。 温度达到熔点　 不 断吸收热量　 固液　 （1） 定义：物质从 　液　⁠态变成 　固　⁠态的过程叫凝固。如河水结冰、铁水浇铸工件等。 （2） 吸、放热情况：凝固 　放　⁠热。 （3） 凝固点：液体凝固形成晶体时的温度。同种晶体物质的凝固点跟它的熔点 　相同　⁠。 液　 固　 放　 相同　 2. 凝固 　　 （4） 凝固规律： ① 晶体在凝固过程中，要不断地 　放　⁠热，但温度 　保持不变　⁠。 ② 非晶体在凝固过程中，要不断地 　放　⁠热，且温度 　不断下降　⁠。 ③ 凝固图像： 放　 保持不变　 放　 不断下降　 1. （2023·怀化一模）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次测量温度计的示数如图甲、乙所示，其中图 　乙　⁠所示为晚上的气温，其示数是 　－4　⁠℃。 第1题 乙　 －4　 1 2 3 4 5 6 7 考点一　温度　温度计 考点突破 2. （2022·大连）下列温度最接近4℃的是（　B　） A. 冰箱冷冻室的温度 B. 冰箱冷藏室的温度 C. 刚煮熟的鸡蛋的温度 D. 刚温好的牛奶的温度 B 1 2 3 4 5 6 7 3. （2023·安徽模拟）某人直接用一支示数为37.6℃的体温计，先后测体温分别为37℃和38℃的甲、乙两人的体温，则测得的数据分别为（　C　） A. 37℃和38℃ B. 37℃和37.6℃ C. 37.6℃和38℃ D. 37.6℃和37.6℃ C 1 2 3 4 5 6 7 考点二　熔化 4. 医生对高烧病人的应急治疗方法是让病人躺在床上，将冰袋放在其额头上，如图所示，通过冰的 　熔化　⁠（填物态变化名称）来吸收热量，降低体温。在此过程中冰的温度 　不变　⁠（选填“升高”“降低”或“不变”）。 第4题 熔化　 不变　 1 2 3 4 5 6 7 第5题 5. （2022·枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像，如图所示。由图像可知，该物质是 　晶体　⁠（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是 　80　⁠℃，在熔化过程中温度 　不变　⁠；在加热到6min时，该物质处于 　固液共存态　⁠（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 晶体　 80　 不变　 固液共存态　 1 2 3 4 5 6 7 考点三　凝固 6. （2023·安徽模拟）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，神舟十三号飞行乘组的航