7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

关 爱 他 人 知识目标：了解关爱对他人、社会和个人的意义，掌握 关爱他人的方式。 能力目标：学会运用不同方式去关爱他人。 情感态度与价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他 人的意识。 学 习 目 标 有一个犹太盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼 。别人看到了，很是奇怪就问他：“你又看不见，为 什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说 :“我虽然看不见，但我提着灯笼别人看得见就不会 撞到我，这样我的灯笼既给别人带来了光亮，又保 护了我自己。” 这个故事给我们什么启示? 启示：我们要关心帮助他人，关爱他人也 是在关爱和善待自己。 自学导航——P75-79 1.关爱的含义和表现 2.为什么要关爱他人 (重要性/作用) 3.怎样关爱他人(怎么做) 说一说 1、 在你的成长过程中，受到过哪些关爱，感受如 何? 关爱无时不在 无处不在 ;在老师的鼓励下，我们增强学习信 心 ；同 学之间相互帮助，我们更懂得友谊韵贵 。 关爱无时不在 无处不在 关爱的含义和表现： (1)含义：关爱就是 关心爱护 o (2)表现：在长辈的呵护下，我们 健康成长 展示教材P76第一个“探究与分享” 对情境中的司机、售票员、乘客的行为进行评价。 ①售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的表现。②关爱老 人是中华民族尊老爱幼的传统美德，是社会主义核心价值观的 体现，弘扬了社会正能量，促进了人与人之间的和谐。③他们 的行为值得学习和赞扬。 2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱使人们在交往 过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形 成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 1.阅读教材P76—77 “探究与分享”小李的做法，回想盲 人电灯的故事。这些带给我们怎样的启示? 3.关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自 己。因此，我们要学会关爱他人。 ① 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维 系 友好关系的桥梁； (对他人) ② 关 爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (对社会) ③ 关爱他人， 收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己 。 (对自己) 为什么要关爱他人? (重要性) 你如何看待小明的行为?如果是你，你会怎么办? 1)小明的行为是关爱他人的行为，是心怀善意的行为，值得赞扬和学习。 2)有时候善意也会遭人误解，这时，我们要仔细跟别人解释，必要时找证 人证明。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 关爱他人，要心怀善意。 道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀 情 景 一 早 晨 小 明 上 学 的 路 上 … … 情景二 第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的 一位学生捐款。有的同学就捐了一块钱，小明很是看 不惯，“就一块钱，这爱心也太廉价了”…… 你怎么看待小明的说法? 遇到这种情况你会怎么做? 情景三 中午放学了，他对好朋友小立大声说：“你父母最近 闹离婚是吧，中午也没人做饭，这几天就到我家去吃吧 ,我和爸妈已经说好了。” …… 你怎么看待小明的这一行为? 情景四 小明晚上放学回家，走到学校附近的河边时，突然 听见有人喊救命， 原来是同学小刚在河边玩耍时不慎 滑进河里 …… 关爱他人还要对复杂的情形做 出明智的判断，增强安全防范 意识和自我保护意识。 1、 小明该怎么 2、这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示 ? 做法 具体表现 ①要心怀善意 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持， 物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②要尽己所能 关爱不分大小，贵在有爱心。 一个人的能力有大 小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会， 就是一个友善和值得称赞的人。 ③要讲究策略 ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害 他人的自尊心。②面对复杂情形，要善于做出明 智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识， 在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的 行动。 怎样关爱他人? (p78-79) 检测提升 1.爱是微笑，爱是关怀，爱是你我相互的付出和扶持。关 爱让我们体味人间的温暖，关爱世界充满幸福的微笑。这 说明( ) ①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ②关爱是人们在交往的过程中互谅互让，相互尊敬，与人 为善，增进信任 ③关爱使人形成良好的人际氛围 ④关爱有利于促进文明进步 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 八 A 侧面告诉我们( ) A.永远不接受他人的关心和爱护 B.关爱他人一定要注意方式方法 C.接受他人帮助是丧失自尊的表现 D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱 2. 我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说，这从