9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

守护生命 七年级一人教统编版一道德与法治—第四单元 学 习 目 标 1.知道怎样爱护身体，了解自救自护的相关知识。 2.学会从现在做起，从我做起，珍爱生命，养护精神。 3.体会优秀的中华传统文化对人生发展的影响。 一、爱护身体 情景 一 ：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世 界杯足球赛期间，他常常半夜起来看球赛，然后在网上 跟球友 一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。 一天，在 体育课跑步的时候，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才 转危为安。 健康当然重要啦， 不过， 一些小的坏 习惯对身体健康的 影响不大。 妈妈说，生活的细 节会影响健康，我觉 得这话很有道理。 你是如何看待对小伟的行为呢?请说说你的看法。 小明 小琪 爱护身体的第一个表现就是：要关注自己的身体， 养成健康的生活方式。 合理的饮食充足的睡眠 适量运动 定期体检 讲究卫生 保护视力远离有害物质 健康的生活方式有 …… 爱护身体的第二个表现就是：关注自己的内在感 受，应该学会爱惜自己的身体。 情景二： 小伟经常在看球赛时吃宵夜，结果身体发胖，同学都叫他 “肥猪”,并远离他。小伟的某些内心需要，如被尊重、被接纳等得 不到满足，内心感到非常难过，于是，他决定以“绝食”作为威胁， 把自己反锁在房间， 一天都不吃东西 …… . 想一想：你赞同小伟的做法吗?为什么? --我不赞同。小伟以绝食作 为威胁是一种过激行为，他没有 认识到自己行为对身体的伤害。 是不爱惜自己肉体生命的表现。 成长中的我们，应该关注自己内 心感受，爱惜自己的身体。 小峰 地震自救宝典 地震来了不用慌，做到： 趴下蹲下，使重心降低；保护头、眼睛、鼻子、 嘴巴和脖子。 居家时：切断电源，关掉煤气，可蹲在柱子旁或内 墙角。 在教室： 可在桌子下躲藏。 在户外：注意避开悬挂物，如路灯、广告牌等。 在野外： 迅速跑向空旷的地带，防止遭遇滑坡。 防溺水“六不”:1.不私自下水游泳； 4.不在无家长或老师带领下游泳； 2. 不擅自与他人结伴游泳； 5.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 3.不到不熟悉的水域游泳； 6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 爱护身体的第三个表现就是：增强安全意识和自 我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。 出门戴口罩身体健康最重要 健康的生活方式 爱惜自己的身体 掌握自救自护方法 结构化小结 一 爱护身体 PART 02 养护精神 10 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还需要过精神生活，满足精神需求。精神风貌放映着我们的生命状态，守护生命需要关注我们并养护我们的精神。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。2022年4月23日是第27个“世界读书日”。 一本书读完可能很快就忘干净了，好比竹篮打水，是一场空，但是竹篮经过一次次水的洗礼，会一次比一次干净。 思考：这说明了什么？ 探究二 精神发育和物质支持的关系 课堂探究 材料对我们守护生命有什么样的启发？请谈谈你的认识。 年轻人要拒绝躺平 我们每个人都要过精神生活。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和健康需要，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 2、为什么要养护精神? 13 探究二 精神发育和物质支持的关系 最近，桐乡的一位环卫工人李凤华，在路灯下借光看书，认真的阅读姿态被路人拍了照片发到朋友圈，引发了大家的热议。 “平时我喜欢去图书馆看书，那边环境好，比较安静，可以沉下心来阅读。在家里，我会用手机上的‘喜马拉雅’APP听书，做家务的时候也能听。”李凤华跟记者分享自己的阅读习惯。 职业没有高低贵贱之分，上班为了生存，而看书，是为了让生活变得更有意义。”李凤华说。 路灯下借光看书 桐乡这位环卫工人不简单： 3.精神发育与物质有什么关系？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 探究三 如何养护精神 思考：你参加过这些类似的活动吗？说说体验和感悟。 共青团入团宣誓 参观博物馆 经典诵读 剪纸 毛笔字 太极拳 优秀民族文化滋养精神 汉字：中国字是世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了。 中华传统文化之文化典籍 中华传统文化之文学艺术 探究三 如何养护精神 结合视频思考：作为中国人，我们应该如何养护精神？ 提示：我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人