9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 目标导航 1．知道身体健康的重要性，养成对生命负责任的态度。 2．掌握自救自护的知识，提高自我保护的意识和能力。（重点） 3.学会养护精神，增强对生命的自我管理、自我调适、自我控制的能力。 自主预习： 1.如何守护生命？ 2.如何爱护身体？ 3.如何养护精神？ 一、爱护身体 探究与分享 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 5 状元成才路 状元成才路 结合自己的经验，说说你的看法和建议。 我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。 健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。 妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。 …… 针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。 看法：不健康的生活方式和习惯会损害我们的身体健康，影响我们的学业，一点儿也不能掉以轻心，要用坚强的意志克服那些不良生活习惯，从生活中的细节做起。 建议：发展兴趣爱好要建立在爱护身体的基础上。小伟应合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠，做到生活有计划、有规律。 （1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 怎样爱护身体？ 爱护身体原因 守护生命首先要关注自己的身体 身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 ——《孝经·开宗明义》 身体是革命的本钱。 ——毛泽东 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 ——陶行知 健康是对于自己的义务，也是对于社会的义务。 ——富兰克林 身体发肤受之父母，你是怎样对待自己的身体的？举例说明。 10 爱惜健康，拒绝不良生活习惯 体育课后，大汗淋漓地冲进教室 小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉，心满意足地喊着：“热死我了!好凉快!”其他同学也纷纷凑过来。空调的风又强又冷，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇!看，多像翠花儿!” 思 考： （1）小李和小张谁做得对? （2）请大家说一说不良生活习惯有哪些? 健康小游戏 如果你经常十点以后睡觉请放下一根手指头 如果你经常不吃饭或不吃早餐请放下一根手指头 如果你喜欢趴着或躺着玩手机请放下一根手指头 如果你不喜欢运动或很少运动请放下一根手指头 如果你经常吃垃圾食品请放下一根手指头 如果你经常不收拾自己的课桌或房间请放下一根手指头 不健康的生活方式 思考：如果你没有一个健康的生活方式，你的身体会变成怎样？ 健康的生活方式 合理的饮食 适量的运动 规律的作息和充足的睡眠 良好的 卫生习惯 保护视力 了解过敏情况 远离烟酒 不滥用药物 了解家族病史 定期体检 正确面对他人评价，豁达宽容待人 请大家说一说，小张优点有哪些? 小张同学并没有因为同学笑话他为“翠花儿”而闷闷不乐，坚持自己的正确做法。 （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 怎样爱护身体？ 怎样看待 守护生命要提高安全意识 安全知识大比拼 1.发现有人煤气中毒，应该（ ） A.逃跑 B.立即报警 C.先关闭阀门，再报警 D.直接给他做人工呼吸 2.为避免煤气中毒，我们应该（ ） A.不用煤气 B.离开房间时，检查一下煤气 C.报警 D.尽可能少用煤气 3.当正处在滑坡山体上时，以下哪一种做法是正确的（ ） A.朝着滑坡方向跑 B.顺着滚石方向往山下跑 C.朝着滑坡两侧跑 D.不知所措，愣在那里 生活中，我们也会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。 思考：那么，我们应该如何应对呢？ (3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 怎样爱护身体？ ①关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。 如何爱护身体？ 人民领袖习近平 - “人无精神则不立，国无精神则不强。” 我们每个人活着，不仅需要关心爱护我们的身体， 还需要关注并养护我们的精神，满足精神需求。 二、 养护精神 二、 养护精神 第二次世界大战期间， 一位名叫费利德的犹