期末阶段测试卷（试题）统编版语文三年级上册

统编三年级语文上学期期末阶段测试卷(五) (用时:60分钟 总分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题。(20分) 1.下列加点的多音字读音完全正确的一项是( ) A.盛开(ch ng) 盛饭(ch ng) B.模型(m ) 模样(m ) C.假装(ji ) 假发(ji ) D.睡觉(ji o) 发觉(j ) 2.下列词语有错别字的一项是( ) A.堆积 靠岸 B.苍翠 茫茫然 C.观查 痛苦 D.绒毛 满载而归 3.“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”诗中加点字的解释恰当的一项是( ) A.挑选 B.搬动 C.用细长的东西拨弄 D.挑拨 4.依次填入下面句子中的词语,最恰当的一项是( ) 已经_几天高温了,我和小伙伴约好下午去游泳馆游泳。午睡过后,小伙 伴_进入游泳馆。游累了,我们就在池边休息一会儿,_游。 A.连续 继续 陆续 B.陆续 连续 继续 C.连续 陆续 继续 D.陆续 继续 连续 5.“船队_靠岸,海滩上_喧闹起来。”句子横线上应填的关联词是( ) A.无论……都…… B.一……就…… C.因为……所以 …… D.不是……而是…… 6.下列句子与“顽皮的雨滴在跳舞。”表达方法不相同的一项是( ) A.你难道不知道狗是会叫的吗? B.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 C.月亮一露面,漫天的星星都惊散了。 D.小鸟在树上唱歌。 7.下面诗句中,不是描写秋天景色的一项是( ) A.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 B.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 C.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有做箱枝。 8.在抗击疫情的斗争中,白衣战士们给病人无微不至的关爱,可真是( ) A.灯不拨不亮,理不用不明 B.人心齐,秦山移。 C.爱人若爱其身。 D.二人同心,其利断金。 9.下列四位同学向别人请教问题时,说话最得体的一项是( ) A.赵红,你真空闲,替我把它完成了! B.张明,我这道题不会做,你一定要来教我! C.李强同学,快告诉我,飞机模型怎么安装? D.王老师您好,我胆小不敢发言,请问怎么办才好呢? 10.下面说法中不正确的一项是( ) A.默读时,带着问题边读边思考,能帮助我们理解内容。 B.“风吹过树林,发出阵阵响声。”这是个拟人句。 C.摘抄写得好的语句时,我们可以在合适的地方给摘抄的内容注明出处。 D.“群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。”这个句子的朗读停顿是正确的。 二、读拼音,写词语。(8分) b o gu zh n b i sh xi n ch b ng y ng g n pi o y ng ch ng sh y d 三、按要求完成句子。(9分) 1.教室里骤然间响起热烈而持久的掌声。(缩句) _ 2.沙滩上有各种各样的贝壳,有的像盛开的花朵,有的像展翅的蝴蝶,有的像尖尖的 小帽子。(仿写句子) 天上飘浮着各种形状的白云,有的像_,有的像_ _,有的像_…… 3.周末,我们带了面包、食品、鸡蛋和香蕉去郊外野餐。(修改病句) _ 四、积累填空。(9分) 1.欣赏壮丽山河。天门山雄奇壮观:“天门中断楚江开,_”;西湖晴雨皆宜:“水光潋滟晴方好,_”;洞庭山水相依:“_ _,白银盘里一青螺,;长江三峡水流迅速:“两岸狼声啼不住,_ _”。 2.我国是礼仪大国,只有以礼相待,以诚相见,才能有真朋友,正如《荀子》中所说:“_,暖于布帛;_,深于矛戟。” 3. _,理不辩不明;有理走遍天下,_。这都是关于_的谚语。 五、阅读理解。(24分) (一)大自然的声音(节选)(11分) 风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 1.选段共介绍了_(填数量)种风的声音。(1分) 2.选段是围绕哪句话来写的?(2分) _ 3.当微风拂过时,大自然的声音是_的;当狂风吹起时,大自然的声音是_的。(2分) 4.怎样理解选段中画“_”的句子?(3分) _ 5.大自然的美妙声音还有哪些?请写出两种来。(3分)_ (二)_(13分) 从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。 有一次他去上学,一只小蜗(w )牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢(t )了过去,把小蜗牛踢得滚出去很远。 又有一次,小老鼠到河边喝水,河里的一条小鱼妨(f ng)碍( i)了他。于是,他捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭(x )击(jT),吓了一跳,慌忙躲避