9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.2 增强生命的韧性 自主学习 请同学们自主学习教材P105—110 1.挫折的含义 2.面对挫折时不同的表现及其原因？ 3.挫折的影响有哪些？ 4.正确对待挫折的态度？ 5.★如何发掘生命的力量、增强生命的韧性？ 2 一、 生活难免有挫折 3 汶川大地震 旱灾 火山爆发 新冠肺炎 失 败 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到一些阻碍、失利乃至失败，这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 1、什么是挫折？ 笔记 人生难免不遇挫折，人们面对挫折的态度又怎样呢？ 相关链接P106 挫折情景 人的认知评价 产生情绪和行为 （关键因素） 图画中的主人公分别遇到了什么困难,这是挫折吗？心情如何？ 他们不理我，好孤独啊！ 考砸了，又挨批评了。 爸爸妈妈外出工作很久没有回家了，我真想他们！ 我认为这是挫折，因为得不到父母的关爱，亲情缺失，不利于自己的成长。 是挫折，因学习内容的增多与考试难度的加大等其他原因致使考试失利。 是挫折，长时间在这种条件下，会造成友情缺失，不利于个人成长。 ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 伤 心 沮丧 烦恼 失落 期中考试结束后，班主任李老师宣布了考试成绩。其中，有三位同学的数学成绩都是50分，我们来看看他们得知分数后的情况。 学生甲：哎，我真是笨死了，又是50分，看来我就不是读书的料，我决定了去打工！ 学生乙：“这次考试失误了，从现在起我要好好学习。”（十分钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着乒乓球拍就出去了，（红光满面）“其实我也不错了，那谁才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。” 学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好好努力，不气馁。”（每天坚持完成任务） 面 对 挫 折 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 8 牛钰因地震失去右腿 2008年汶川地震，11岁的牛钰被一块石板压在了坍塌的教室废墟下，坚持了三天三夜，她终于等来了救援。牛钰回忆，前来救援的解放军给了她熬过去的力量，“我在废墟下面，救我的解放军叔叔，一整夜贴在预制板那里，把手伸进来拉我，他一直跟我说‘我会把你救出来’”。 2.面对挫折时人们会有怎样不同的表现 被救出后，牛钰虽然保住了性命，却永远失去了右腿，这样的现实让她一度无法接受。牛钰曾经用海绵和衣裤，包裹住自己的假肢，也曾小心翼翼地，藏起自己的残疾人身份。可父亲反复告诉她，想要好好生活，不是努力把自己当做正常人的样子，而是要成为自己原本的样子，接受自己原本的样子，随后的日子里，牛钰开始学着面对自己、拥抱生活。 思考：牛钰的对自己失去双腿的前后变化说明了什么？ （3）同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 2.挫折的不同表现及原因 表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 ③同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。 原因：产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 面对挫折的表现 活动二：小小辩论赛 请同学们选择你支持正方或反方的观点，并说明理由。 反方：挫折越少越好 正方：挫折越多越好 挫折就像是人生的一笔财富，越多越好。 挫折总是打击着我的自信心，越少越好！ 结论：挫折不可怕，关键在于我们对待挫折的态度，挫折是把双刃剑，我们要正视挫折，把挫折变成人生的财富 失落 焦虑 难过 愤怒 不满 负 面 情 绪 正常的 如一味 沉浸在 容易 消沉 甚至 做出 不恰当 的行为 负面情绪中 需要 及时调整自己， 正确对待挫折 活动2——挫折的影响 挫折的消极影响 上课认真听课 端正学习态度 找到适合的学习方法 探究二— 如何正确对待挫折？ 得意时 挫折是我们生命成长的 一部分 失意时 挫折会使我们更清醒， 避免盲目乐观、精神懈怠 挫折会使我们获得更加丰富的生活经验 教学目标 挫折的积极影响 活动2——挫折的影响 挫折的影响 消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是正常的，但如果一味沉浸在其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。P107 积极影响：挫折是我们生命成长的一部分。得意时，