1.2电生磁同步练习---2023-2024学年浙教版八年级下册科学

第2节　电生磁 第1课时　电生磁现象 基础过关全练 1.(2022浙江嘉兴吉水中学期中)如图所示,以下关于奥斯特实验的分析正确的是(　　) A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 C.小磁针的指针发生偏转说明通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用 D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 2.【教材变式·P8实验改编】(2022浙江温州苍南中学期中)小明利用如图装置探究通电直导线周围的磁场分布,通电后多次敲击塑料板,他将观察到铁粉的分布情况是(　　) A B C D 3.如图所示,把一段通电导线弯成圆环,形成环形电流,让圆环导线穿过一块与圆环平面垂直的平板。利用铁粉观察它周围的磁场分布。如果导线内电流方向如箭头所示,当置于平板上A点的磁针(黑色端为N极)静止时,下列图中磁针指向正确的是(　　) ABCD 4.(2023浙江舟山定海二中期中)在如图所示的电路中,根据小磁针静止指向可以判断出下列说法正确的是(　　) A.a端是螺线管的N极,c端是电源的正极 B.a端是螺线管的N极,c端是电源的负极 C.b端是螺线管的N极,d端是电源的正极 D.b端是螺线管的N极,d端是电源的负极 5.(2022浙江宁波二中月考)靠在一起的两个通电螺线管,如图所示,当按图中电流的方向通电后,两螺线管(　　) A.静止不动　　　B.互相排斥 C.互相吸引　　　D.不能确定 能力提升全练 6.(2023浙江杭州中学段考,15,★★☆)汤姆生在研究阴极射线时发现了电子。如图所示,一条向上射出的阴极射线可以看作许多电子定向运动形成的电子流,则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是(　　) A　　　　B　　　　C　　　　D 7.(2023浙江温州南浦实验中学月考,8,★★☆)如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你想一想会发生的现象是(　　) A.通电螺线管仍保持静止不动 B.通电螺线管能在任意位置静止 C.通电螺线管转动,直至A端指南,B端指北 D.通电螺线管转动,直至B端指南,A端指北 8.(2023浙江杭州余杭中泰中学月考,29,★☆☆)实验小组在“探究通电螺线管的磁场”实验中,采用了如图甲所示的实验装置。 (1)在嵌有螺线管的硬纸板上均匀地撒满铁屑,给螺线管通电后,只有少量铁屑发生移动;此时应　　　　　(填写操作方法)纸板,利用惯性使铁屑与纸板微微分离,从而减小铁屑与纸板间的　　　　　,细铁屑的排列如图乙所示。  (2)由图乙可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与　　　　(选填“条形”或“蹄形”)磁铁周围的磁场分布是相似的。  (3)小组同学还想探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关,还需增加的器材是　　　　　　　　　　。  9.【新特色·生物医疗】(2022浙江诸暨期末,26,★★☆)医学上使用的心肺机是用“电动泵”替代心脏,推动血液循环。工作原理如图: (1)当线圈中的电流从B流向A时,活塞将向　　　(选填“左”或“右”)运动。  (2)“电动泵”每分钟“跳动”的次数(即活塞来回移动的次数)由线圈中电流的　　　(选填“大小”或“方向”)改变快慢决定。  素养探究全练 10.【学科素养·探究实践】(2022浙江湖州吴兴期末)甲、乙两位同学分别做了如图所示的实验,甲同学用一根直导线,乙同学用了相同材料的多股直导线,其他装置相同,闭合开关,原来静止的小磁针发生了偏转,造成小磁针偏转的原因是什么呢?两位同学各自提出了自己的猜想。 甲:可能是通电后导线发热使空气对流引起; 乙:可能是通电后导线周围产生的磁场引起。 (1)乙同学用烧杯罩住小磁针,导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验,若观察到　　　　现象,就可以否定甲猜想;  (2)甲同学实验中闭合开关后,小磁针顺时针偏转,且偏转角度较小,则乙同学实验中的小磁针将　　　　;  A.顺时针偏转,偏转角度较小 B.顺时针偏转,偏转角度较大 C.逆时针偏转,偏转角度较小 D.逆时针偏转,偏转角度较大 (3)若把甲同学实验中的小磁针换成直导线并通电。请你推测:两条通电导线之间有无相互作用力?　　　　。并说出判断依据:　　　　　　　　　　　　。  答案全解全析 基础过关全练 1.C　通电导线周围磁场方向由电流的方向决定,而不由小磁针的指向决定,A、D错误;移去小磁针后,通电导线周围的磁场依然存在,B错误;小磁针的指向发生偏转,即运动状态发生了改变,说明通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用,C正确。 2.A　通电直导线周围的磁感线是以通电直导线为中心的一系列的同心圆,离通电直导线越远,磁场越弱,磁感线越疏,铁屑的分布情况即磁场的分布情况,故A正确。 3.A　这个圆环相当于一个单匝的线圈,根据右手螺旋定则,弯曲的四指