内容正文:
九年级化学(三)
注意事项:
1.化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Cu-64
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. 以下我国古代制作或技术涉及到化学变化的是
A. 烧制陶罐 B. 雕刻石像 C. 水车灌溉 D. 预报地震
2. 化学与我们的日常生活息息相关。下列说法错误的是
A. 氮气可用于食品充氮防腐
B. 活性炭可用于冰箱除味剂
C. 氢氧燃料电池用作汽车的驱动电源可以减少空气污染
D. 商场里标有“补钙”“补锌”的保健品,这里的“钙锌”指的是单质
3. 实验室制取二氧化碳部分操作如图所示,其中错误的是
A. 检查装置的气密性 B. 仪器连接
C. 加入药品 D. 收集气体
4. 鄱阳湖地处长江中下游南岸,是我国最大淡水湖,在调节长江水位、涵养水源、改善周围地区生态平衡方面起着巨大作用。为保护当地生态环境,下列做法不合理的是
A. 开展造林绿化 B. 加强水质监测
C. 提倡燃煤发电 D. 禁止私挖滥采
5. 树立科学观念,可以克服认识的主观盲目性。下列涉及学科观点的说法正确的是
A. 辩证观:杂质不可能成为有价值的资源
B. 转化观:水和氧气在一定条件下可以相互转化
C. 守恒观:丙烷燃烧生成CO2和H2O,则丙烷中含有C、H、O
D. 结构观:金刚石和石墨的物理性质不同的原因是原子的结构不同
6. 青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2。下列有关反式脂肪酸的说法,正确的是
A. 该物质的相对分子质量为282
B. 该物质中元素质量分数最小的为氢元素
C. 该物质中C、H、O三种元素的质量比为9:17:1
D. 该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的
7. 在如图蜡烛燃烧的实验中,对有关实验的描述错误的是
A. 实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭,原因是隔绝O2
B. 实验2中白瓷板表面有黑色物质,这黑色物质是炭黑
C. 实验3中内焰部分的火柴梗最先碳化,所以内焰温度最高
D. 实验4将烧杯迅速倒转,倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明产生了CO2
8. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A. 氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B. 水通电生成氢气和氧气,故水是由氢气和氧气组成的
C. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红,则说明二氧化碳分子能使紫色石蕊变红
D. 点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸,点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸
9. 下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是
A. 反应前后原子的种类和个数都没有改变
B. 该反应的基本类型为分解反应
C. 原子是化学变化中的最小粒子
D. 反应前是混合物,反应后是纯净物
10. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列宏观事实的微观解释,错误的是
A. 温度升高,酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大
B. 金刚石很硬,石墨很软——碳原子的排列方式不同
C. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同,化学性质相同
D. 氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分
11. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去铜粉中的少量炭粉
在空气中灼烧
B
除去CO2中的少量CO
点燃
C
测定空气中氧气的含量
用铁丝代替红磷在空气中燃烧
D
除去MnO2中混有的少量KCl固体
加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
A. A B. B C. C D. D
12. 化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示,依次发生过程Ⅰ和Ⅱ,“→”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是
A. 过程Ⅰ的化学方程式为3FeO+CO2=Fe3O4+C
B. 过程Ⅰ、Ⅱ中铁元素的化合价均发生改变
C. Fe3O4为反应的催化剂
D. 整个化学反应过程中没有分解反应
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13. 阅读下列科技短文并回答问题。
石墨烯是一种以碳原子紧密堆积成单层二维蜂窝状结构的新材料。石墨烯一层层叠起来就是石墨(图1),厚1毫米的石墨大约包含300万层石墨烯。铅笔在纸上轻轻划过,留下的痕迹就可能是几层甚至仅仅一层石墨烯。
石墨烯可以弯